Темы и методические рекомендации к самостоятельной работе студентов по курсам истории зарубежных литератур XVII - XIX вв. Сашина Е.В. - 127 стр.

              И взмахи крыльев и любовь,
              И вот покорные частицы
              Друг друга ищут, любят вновь.

              Любовь, как прежде, стала бурной,
              В тумане прошлое встает,
              И на губах цветок пурпурный
              Себя, как прежде узнает.

              В зубах отливом перламутра
              Сияют перлы вечно те ж;
              И, кожа девушек в час утра,
              Старинный мрамор юн и свеж.

              Голубка вновь находит голос,
              Страданья эхо своего,
              И как бы сердце ни боролось,
              Пришелец победит его.

               Вы, странных полная предвестий,
               Какой фронтон, какой поток,
               Сад иль собор нас знали вместе,
               Голубку, мрамор, перл, цветок?
               (пер. Н.Гумилева)
     -Проанализируйте стихотворение Т. Готье «Тайное сродство».
     - Охарактеризуйте отношение Т. Готье к природе.
     - Каким образом, по Готье, искусство воздействует на
действительность?
     - Из каких элементов «строится» мир произведений Т. Готье?


     Тема 83. Ш. Бодлер. Эстетические воззрения («Цветы зла»).
     Задачи. Познакомиться с биографией, личностью, эстетической
концепцией и творчеством Ш. Бодлера. Изучить тексты его важнейших
критических работ и поэтических произведений. Уяснить значение
творчества Ш. Бодлера в истории французской литературы.
     Ш. Бодлер (1821-1867) вошел во французскую культуру как критик
и поэт. По справедливому суждению А. Тибоде, во Франции «до XIX
века были критики, но самой критики не было». Однако с первой
половины XIX в. положение меняется, формируются три тенденции: 1)
                                                            127