Темы и методические рекомендации к самостоятельной работе студентов по курсам истории зарубежных литератур XVII - XIX вв. Сашина Е.В. - 17 стр.

антиномичности мира и человека как жертвы этой антиномичности
классицисты увидели в человеческой природе нечто очень родственное
миру природы. Под природой начинают понимать лишь внутренний
мир человека, его психологию и страсти, выражение чувств. С
подражанием природе связан классицистический идеал: ничто не может
быть прекрасным, если оно не правдиво, а правдиво только то, что есть в
природе и освящено традицией. Более того, разум возвышает природу
(прекрасную природу), возвеличивая ее, облагораживая в произведениях
искусства. Природа у классицистов – это не мир явлений в его
бесконечной множественности, не совокупность чувственных данных,
не реальная фактическая природа, а результат интеллектуальной
деятельности художника: то, что мысленно им воссоздается. Для внешней
«ландшафтной» природы у классицистов нет места в поэзии, они
ограничиваются изображением человека в его общечеловеческом,
абстрактном, а не индивидуальном сознании и поведении (А.А.
Смирнов). Классицист подражает природе, переходя от ее внешней
видимости к логической сущности.
                              Литература
     История зарубежной литературы XVII века: Учеб. для филол. спец.
вузов/Под ред. М.В. Разумовской. – М., 1999. С. 4-18.
                    Дополнительная литература
     XVII век в мировом литературном развитии. – М., 1969.
     Виппер Ю.Б., Самарин Р.М. Курс лекций по истории зарубежных
литератур XVII века. – М., 1954.
               Вопросы и задания для самоконтроля
     - На чем базируются классицистические представления о человеке?
     - Как воспринимали человека в эпоху классицизма?
     - Каковы были представления о теории подражания в это время?
     - Раскройте смысл классицистического идеала.
     - Охарактеризуйте понятие «прекрасная природа».
     - Раскройте своеобразие изображения «пейзажа» в произведениях
классицистов.

     Тема 6. Нормативность эстетики классицизма.
     Задачи. Усвоить основные положения нормативности эстетики
классицизма.
     Необходимо отметить, что в XVII веке стройной системы
дифференциации поэзии на литературные роды не было; определение
литературных родов осуществлялось по схеме, предложенной еще
Платоном и предполагающей три формы изложения: а) рассказ от собственного
                                                                   17