Экономический анализ качества жилищно-коммунального предприятия на основе концепции стандартов ИСО. Часть 1. Стандарты качества жилищно-коммунального предприятия. Савин К.Н. - 83 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТГТУ | Тамбов

Составители: 

Рубрика: 

4.2. Профессиональное обучение должно быть мобильным, гибким, оперативно реагирующим на непрерывно изме-
няющиеся потребности предприятия в квалифицированных кадрах.
4.3. Профессиональное обучение в системе повышения квалификации и переподготовки должно носить непрерывный
характер и проводиться в течение всей трудовой деятельности. Его непрерывность обеспечивается видами обучения, изложен-
ными в настоящем стандарте.
5. ОБУЧЕНИЕ РУКОВОДИТЕЛЕЙ,
СПЕЦИАЛИСТОВ И СЛУЖАЩИХ
5.1. Обучение руководителей, специалистов и служащих включает в себя повышение их квалификации и переподготов-
ку.
К повышению квалификации относится любое обучение, направленное на совершенствование и развитие знаний, уме-
ний и навыков конкретного вида деятельности или повышения уровня знаний по вопросам трудового, гражданского законо-
дательства, макроэкономики, маркетинга.
Под переподготовкой понимается получение сотрудниками специального образования с целью обеспечения предпри-
ятия кадрами с необходимыми профессиями.
5.2. Устанавливаются следующие виды обучения руководителей, специалистов и служащих:
• систематическое самостоятельное обучение сотрудников (самообразование);
• обучение на производственно-экономических семинарах предприятия;
• обучение в институтах повышения квалификации и других учебных заведениях;
• стажировка на других предприятиях;
• переподготовка – получение новой специальности или квалификации.
5.3. Систематическое самостоятельное обучение сотрудников (самообразование) осуществляется по индивидуальному
плану. Самообразование осуществляется путем самостоятельного изучения специальной научно-технической, юридической, эко-
номической и другой литературы.
Самообразованием является также осуществление педагогической деятельности в различных формах производственно-
экономического обучения на предприятии.
Контроль за самообразованием сотрудника осуществляется его непосредственным руководителем.
5.4. Обучение на производственно-экономических семинарах предприятия является основной формой производственно-
экономической учебы руководителей, специалистов, служащих предприятия.
Производственно-экономические семинары организуются для комплексного изучения вопросов качества, прогрессив-
ной техники и технологии, гражданского и трудового законодательства, экономики и других вопросов, направленных на ре-
шение конкретных производственных и экономических задач, совершенствование деятельности подразделения, в котором
работают слушатели.
Обучение на производственно-экономических семинарах проводится по программам, разрабатываемым специалистами
предприятия или привлеченными организациями.
Комплектование учебных групп для семинаров осуществляется из числа руководителей, специалистов и служащих с
учетом личных интересов работников и характера их трудовой деятельности, или общих по уровню управления (высшее
звено, руководители подразделений, руководители работ, инженерный состав).
Занятия проводятся, как правило, с частичным отрывом от работы в специально выделенных для этого помещениях.
Обучение на производственно-экономических семинарах заканчивается зачетом по тематике семинара или собеседова-
нием.
5.5. Основной задачей обучения в институтах повышения квалификации (ИПК) является повышение уровня образова-
ния руководителей, специалистов в области управления производством и персоналом в вопросах сертификации продукции,
управления качеством, внедрения новых технологий и в других проблемах по профилю их трудовой деятельности. Продол-
жительность обучения определяется учебными программами, разрабатываемыми ИПК, и составляют, как правило, 1 – 4 не-
дели с полным отрывом от производства.
Периодичность направления на обучение в ИПК руководителей, специалистов и служащих исходит из потребности
предприятия и определяется руководством предприятия.
5.6. Стажировка на других предприятиях проводится в целях освоения лучшего опыта, приобретения практических и
организаторских навыков для выполнения обязанностей на занимаемой или более высокой должности. Прохождение стажи-
ровки на других предприятиях осуществляется по индивидуальным заданиям, разрабатываемым руководством предприятия.
Продолжительность стажировки устанавливает руководитель предприятия по согласованию с руководством фирмы, ор-
ганизации, где она проводится.
По итогам стажировки работник предоставляет отчет своему непосредственному руководителю по месту основной ра-
боты.
5.7. Переподготовка руководителей, специалистов и служащих ставит своей задачей получение новой специальности
или квалификации без изменения образовательного ценза слушателей.
Переподготовка осуществляется в учебных заведениях по программам, установленным этими учебными заведениями.
Длительность обучения при переподготовке устанавливается в зависимости от программы обучения и составляет от не-
скольких недель до шести месяцев с отрывом от работы или 2–3 года при вечерней форме обучения. Обучение ведется на
основании договоров предприятия с учебными заведениями.

Страницы