ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
125
Мифы послужили историческим переходом от магических реалий к ис-
кусству. Миф — и звено, исторически связующее магические реалии с лите-
ратурными произведениями, и лаборатория поэтической фантазии, и арсенал
мыслительного материала художественной литературы. Миф определил мно-
гие стороны, процессы, приемы, образные и метафорические системы лите-
ратуры.
Позже миф, теряя священные и тайные знания, превращается в сказку,
которая развлекательна, поучительна, устрашающа и часто, как подчеркивает
Е. Мелетинский, исполняет роль мифа для непосвященных. Сказка еще более
чем миф — собственно произведение, художественная реальность.
Три этапа рождения и эволюции сказки (прослежены А. Никифоровым
на материале чукотской сказки) важны для понимания процессов рождения
литературы и искусства из изобразительной, подражательной и словесно-
суггестивной деятельности.
I этап: повествовательно-магические рассказы-заклинания, наце-
ленные на практическое воздействие на действительность;
II этап: прасказка-повествование, лишенное ритуально-магической
функции и обладающее зачатками художественности;
III этап: сказка как художественное повествование.
Все роды, виды и жанры литературы и искусства проходили, подобно
сказке, определенные этапы своего развития — от магического «практи-
цизма» к художественному «бескорыстию», а вернее, к общечеловеческой
(эстетической) практике.
Вопросы к тексту:
1. Каково научное понятие мифа?
2. Почему миф генетически и культурно связан с ритуалом?
3. Какова особенность понимания мифа как сферы священных и тай-
ных знаний?
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- …
- следующая ›
- последняя »
