Составители:
Рубрика:
Глава 1. Проблемы текста в науке: традиции и современность
40
обращаясь к антропоцентричным парадигмам научного
знания. Переосмысливается и само понятие текстуальнос
ти. Базой для формирования новых подходов становится
признание значимости «человеческого фактора» в языке и
обусловленная им критика структурного описания текста
как герметичного самодостаточного образования. Многие
тенденции в изучении текста свидетельствуют о влиянии,
как писал Вернадский, хотя и по отношению к филосо
фии, «сил человеческой души».
Назовем лишь некоторые из этих тенденций:
1) прочтение текста в составе открытой системы «ис
кусство – общество»;
2) разработка идей диалогизма, полифонии, «точки
зрения», интертекстуальности; подробное изучение адре
сованности текста;
3) акцент на второй составляющей коммуникативной
диады «автор – читатель» как реакция на авторитет авто
ра – отца и творца текста и осмысление проблемы рецеп
ции (восприятия) художественного произведения;
4) внимание к личности интерпретатора и ситуации ин
терпретации, связанное с ориентацией на субъективное про
чтение текста; конституирование смысла текста с учетом его
зависимости от общественноисторического контекста;
5) обращение к образу автора в его различных ипоста
сях; возрождение интереса к проблеме авторской интен
ции; изучение когнитивных аспектов идиостиля, описа
ние картины мира автора как концептуальной системы;
6) разработка проблем интерпретации и дискуссия вок
руг интерпретационных границ («права читателя» vs
«права автора» vs «права текста»);
7) интерес к области интенциональной семантики и
концептуальным основам текста; описание концептуаль
ной модели мира, которую, в соответствии с авторской ин
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- …
- следующая ›
- последняя »
