Лабораторные работы по синтаксису словосочетания и простого предложения. Селеменева О.А. - 110 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

110
открытый ряд однородных членов предложения. Перечислите
синтаксические отношения, устанавливающиеся между компо-
нентами сочинённого ряда. Обобщающие слова в однородном
ряду. Проиллюстрируйте свой рассказ примерами из произведе-
ний Ф. М. Достоевского.
Вопрос об однородности сказуемых в отечественном
синтаксисе.
3. Понятие обособления, признаки обособления, общие и
частные условия, функция обособления. Смысловые и формаль-
ные связи обособленных членов предложения со стержневыми
компонентами. Проиллюстрируйте свой рассказ примерами из
произведений Ф. М. Достоевского.
4. Предложения с уточняющими второстепенными чле-
нами предложения. Обособленные пояснительные и присоедини-
тельные члены. Проиллюстрируйте свой рассказ примерами из
произведений Ф. М. Достоевского.
5. Вводные и вставные конструкции в предложении. Их
различие. Функционально-семантические группы вводных конст-
рукций. Проиллюстрируйте свой рассказ примерами из произве-
дений Ф. М. Достоевского.
6. Осложнение предложения обращением. Способы вы-
ражения обращения. Обращение и сочинённый ряд. Обращение и
вокативное предложение. Проиллюстрируйте свой рассказ при-
мерами из произведений Ф. М. Достоевского.
Составьте библиографию статей, относящихся к
теме лабораторной работы, из журналов «Вопросы языко-
знания» и «Русский язык в школе» за 2000 2010 г. В
письменном виде сделайте аннотацию 2 статей (на Ваш вы-
бор).
Практические задания.
Задание №1. Прочитайте текст. Найдите и выпишите пред-
ложения с однородными рядами. Определите:
1) каким членом предложения является однородный ряд, ка-
ково морфологическое выражение элементов ряда;
открытый ряд однородных членов предложения. Перечислите
синтаксические отношения, устанавливающиеся между компо-
нентами сочинённого ряда. Обобщающие слова в однородном
ряду. Проиллюстрируйте свой рассказ примерами из произведе-
ний Ф. М. Достоевского.

        Вопрос об однородности сказуемых в отечественном
синтаксисе.

     3. Понятие обособления, признаки обособления, общие и
частные условия, функция обособления. Смысловые и формаль-
ные связи обособленных членов предложения со стержневыми
компонентами. Проиллюстрируйте свой рассказ примерами из
произведений Ф. М. Достоевского.
     4. Предложения с уточняющими второстепенными чле-
нами предложения. Обособленные пояснительные и присоедини-
тельные члены. Проиллюстрируйте свой рассказ примерами из
произведений Ф. М. Достоевского.
     5. Вводные и вставные конструкции в предложении. Их
различие. Функционально-семантические группы вводных конст-
рукций. Проиллюстрируйте свой рассказ примерами из произве-
дений Ф. М. Достоевского.
     6. Осложнение предложения обращением. Способы вы-
ражения обращения. Обращение и сочинённый ряд. Обращение и
вокативное предложение. Проиллюстрируйте свой рассказ при-
мерами из произведений Ф. М. Достоевского.

             Составьте библиографию статей, относящихся к
    теме лабораторной работы, из журналов «Вопросы языко-
    знания» и «Русский язык в школе» за 2000 – 2010 г. В
    письменном виде сделайте аннотацию 2 статей (на Ваш вы-
    бор).

    Практические задания.

    Задание №1. Прочитайте текст. Найдите и выпишите пред-
ложения с однородными рядами. Определите:
    1) каким членом предложения является однородный ряд, ка-
       ково морфологическое выражение элементов ряда;

                            110