Лабораторные работы по синтаксису словосочетания и простого предложения. Селеменева О.А. - 22 стр.

    9. Скобликова, Е. С. Согласование и управление в русском
языке [Текст] / Е. С. Скобликова. – М.: Просвещение, 1971. – 240
с.
    10. Слово и словосочетание в структуре предложения [Текст]:
Межвузовский сборник научных трудов / Московский Областной
педагогический ин-т им. Н.К. Крупской. – М.: Изд-во МОПИ,
1980. – 176 с.
    11. Фортунатов, Ф. Ф. Извлечение из работ «Сравнительное
языковедение. Общий курс» и «О преподавании грамматики рус-
ского языка в средней школе» [Текст] / Ф. Ф. Фортунатов // Хре-
стоматия по истории грамматических учений в России. – М.:
Высшая школа, 1965. – С. 269 – 281.
    12. Шахматов, А. А. Синтаксис русского языка [Текст] /
А. А. Шахматов. – М.: Учпедгиз, 1941. – 620 с.

     Теоретические вопросы.
     1.    История изучения словосочетания в отечественной
лингвистике.
     2.    Понятие о словосочетании. Соотношение словосоче-
тания со словом и предложением.
     3.    Характеристика типов словосочетаний по морфоло-
гической природе стержневого слова. Проиллюстрируйте свой
ответ примерами из произведений М. Ю. Лермонтова.
     4.    Характеристика групп словосочетаний по характеру
смысловых отношений. Приведите примеры различных смысло-
вых отношений, устанавливаемых между компонентами словосо-
четания.
     5.    Простые и сложные словосочетания. Проиллюстри-
руйте свой ответ примерами из произведений М. Ю. Лермонтова.
     6.    Типы словосочетаний по степени семантической
слитности компонентов. Приведите примеры.
     7.    Расскажите о видах синтаксической связи в словосо-
четании. Ответ проиллюстрируйте примерами произведений
М. Ю. Лермонтова.

          Составьте библиографию статей, относящихся к теме
     лабораторной работы, из журналов «Вопросы языкознания»
     и «Русский язык в школе» за 2000 – 2010 г. В письменном
     виде сделайте аннотацию 2 статей (на Ваш выбор).

                              22