ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
Подкрепление – это любой исход, полученный в результате ответной реакции на стимул.
Подкрепление выступает основным фактором всякого научения.
Подчинение - это исполнение директивных предписаний: требований, приказов,
распоряжений.
Полевые социально-психологические исследования - исследования, проводящиеся в
естественных реальных жизненных условиях, вне лабо-ратории.
Постановка фиктивных целей - один из компенсаторных процессов, выделяемых Адлером.
Суть этого процесса в том, что ребенок из-за своей беспомощности стремится в своем воображении
превзойти дру-гих людей. Он воображает себя каким угодно сильным, всемогущим, знаменитым,
прославленным.
Правила выражения эмоций - культурные, социальные и гендерные предписания
относительно переживания и выражения тех или иных эмоций.
Прайминг — это процесс, в ходе которого признаки ситуации включают нашу память и
активизируют тем самым какой-то аспект самосознания. Благодаря праймингу мы сосредоточиваем
внимание на определенной грани нашей личности.
Прививка от переубеждения - набор способов, применяемый психо-логом для того, чтобы
сделать людей менее уязвимыми для влияния.
Принцип каузального детерминизма - принцип, согласно которому события объясняются
предшествующими причинами.
Принцип случайности (рандомизация) дает гарантию, что каждый участник эксперимента
имеет одинаковые возможности оказаться в любой из экспериментальных ситуаций, в любых
запланированных экспериментальных условиях. Это, в свою очередь, дает возможность
исследователю быть уверенным, что причиной любых изменений в зависимых переменных
выступает именно независимая переменная.
Принцип телеологического детерминизма - принцип, согласно которому целеполагание
рассматривается в качестве причин происходящего.
Принцип фальсификации теории в приложении к социальной психологии означает, что
исследователь, прежде всего, должен найти такие примеры и ситуации, в которых гипотеза не
находила бы подтвер-ждения. И, следовательно, возникала бы нужда в создании других гипотез.
Прототип — это такая когнитивная схема, в которую включены различные признаки, черты,
особенности, ассоциирующиеся у нас с людьми определенного типа, а также с вещами, предметами,
даже с ситуациями и обстоятельствами.
Рациональный тип - психологический тип, который представлен через мыслительный и
эмоциональный типы. Люди рационального типа склонны к размеренности, планомерности. Им
свойственны точ-ность, пунктуальность, взвешенность. Они дисциплинированны и при-держ-
иваются установленных правил.
Реакция – это изменение поведения, которое последовало в ответ на стимул.
Реализм эксперимента — индикатор того, насколько добросовестно и профессионально
исследователь смоделировал экспериментальную ситуацию.
Референтное влияние оказывают человек или группа, с которыми индивид идентифицирует
себя, кого признает в качестве образца для подражания, на кого хочет быть похожим.
Ролевые ожидания - ожидания от индивидуума, занимающего определенную позицию в
системе общественных или межличностных отно-шений, связанные с нормативно одобренными
формами поведения.
Роль - ролевое функционирование личности, занимающей опреде-ленное положение в своем
социальном окружении.
Самовнушенная беспомощность может возникать у определенных социальных групп,
например у детей и людей преклонного возраста под влиянием существующих в обществе
стереотипных представлений о слабости и недееспособности стариков и детей. Вследствие этого
человек начинает сам себя воспринимать как слабого и беспомощного, неспособного к
самостоятельной жизни.
Самоинвалидизация - стремление объяснять внешними (извиняющими) обстоятельствами
или условиями возможный неуспех, а в случае успеха объяснять его исключительно собственными
усилиями, стараниями. Все это делается, чтобы сохранить или поднять самооценку.
Самокатегоризация - процесс, суть которого в том, что мы бессоз-нательно определяем себя
как членов каких-либо групп, т.е. мы относим себя к той или иной категории людей.
Подкрепление – это любой исход, полученный в результате ответной реакции на стимул.
Подкрепление выступает основным фактором всякого научения.
Подчинение - это исполнение директивных предписаний: требований, приказов,
распоряжений.
Полевые социально-психологические исследования - исследования, проводящиеся в
естественных реальных жизненных условиях, вне лабо-ратории.
Постановка фиктивных целей - один из компенсаторных процессов, выделяемых Адлером.
Суть этого процесса в том, что ребенок из-за своей беспомощности стремится в своем воображении
превзойти дру-гих людей. Он воображает себя каким угодно сильным, всемогущим, знаменитым,
прославленным.
Правила выражения эмоций - культурные, социальные и гендерные предписания
относительно переживания и выражения тех или иных эмоций.
Прайминг — это процесс, в ходе которого признаки ситуации включают нашу память и
активизируют тем самым какой-то аспект самосознания. Благодаря праймингу мы сосредоточиваем
внимание на определенной грани нашей личности.
Прививка от переубеждения - набор способов, применяемый психо-логом для того, чтобы
сделать людей менее уязвимыми для влияния.
Принцип каузального детерминизма - принцип, согласно которому события объясняются
предшествующими причинами.
Принцип случайности (рандомизация) дает гарантию, что каждый участник эксперимента
имеет одинаковые возможности оказаться в любой из экспериментальных ситуаций, в любых
запланированных экспериментальных условиях. Это, в свою очередь, дает возможность
исследователю быть уверенным, что причиной любых изменений в зависимых переменных
выступает именно независимая переменная.
Принцип телеологического детерминизма - принцип, согласно которому целеполагание
рассматривается в качестве причин происходящего.
Принцип фальсификации теории в приложении к социальной психологии означает, что
исследователь, прежде всего, должен найти такие примеры и ситуации, в которых гипотеза не
находила бы подтвер-ждения. И, следовательно, возникала бы нужда в создании других гипотез.
Прототип — это такая когнитивная схема, в которую включены различные признаки, черты,
особенности, ассоциирующиеся у нас с людьми определенного типа, а также с вещами, предметами,
даже с ситуациями и обстоятельствами.
Рациональный тип - психологический тип, который представлен через мыслительный и
эмоциональный типы. Люди рационального типа склонны к размеренности, планомерности. Им
свойственны точ-ность, пунктуальность, взвешенность. Они дисциплинированны и при-держ-
иваются установленных правил.
Реакция – это изменение поведения, которое последовало в ответ на стимул.
Реализм эксперимента — индикатор того, насколько добросовестно и профессионально
исследователь смоделировал экспериментальную ситуацию.
Референтное влияние оказывают человек или группа, с которыми индивид идентифицирует
себя, кого признает в качестве образца для подражания, на кого хочет быть похожим.
Ролевые ожидания - ожидания от индивидуума, занимающего определенную позицию в
системе общественных или межличностных отно-шений, связанные с нормативно одобренными
формами поведения.
Роль - ролевое функционирование личности, занимающей опреде-ленное положение в своем
социальном окружении.
Самовнушенная беспомощность может возникать у определенных социальных групп,
например у детей и людей преклонного возраста под влиянием существующих в обществе
стереотипных представлений о слабости и недееспособности стариков и детей. Вследствие этого
человек начинает сам себя воспринимать как слабого и беспомощного, неспособного к
самостоятельной жизни.
Самоинвалидизация - стремление объяснять внешними (извиняющими) обстоятельствами
или условиями возможный неуспех, а в случае успеха объяснять его исключительно собственными
усилиями, стараниями. Все это делается, чтобы сохранить или поднять самооценку.
Самокатегоризация - процесс, суть которого в том, что мы бессоз-нательно определяем себя
как членов каких-либо групп, т.е. мы относим себя к той или иной категории людей.
