ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
28
(продуктивная) активность… избыточна относительно интересов
“выживания” и составляет необходимый момент расширенного
воспроизводства индивидуального и общественного бытия» [23].
Надситуативная активность, по его мнению, связана с развитием человека и
его личностным ростом.
Особый акцент В. А. Петровский делает на способности человека
“творить и направленно транслировать инновации собственного опыта
другим людям”.
Следует отметить,
что в последние десятилетия в исследованиях
креативности и творчества наметилась тенденция к возрастанию интереса к
проблематике восприятия, принятия, освоения и использования
оригинальных и творческих идей. Это и понятно: зачастую прекрасная
научная идея может оказаться нереализованной и невостребованной не
потому, что является непрактичной или неинтересной, а потому, что не была
должным образом
воспринята, оценена и прорекламирована. Зачастую
эффективное осуществление этих функций во многом зависит от другой
важнейшей характеристики субъекта – его инновационности.
Научный анализ инновационной деятельности предполагает
исследовать психологические характеристики субъекта (личности):
когнитивной, мотивационной и эмоциональной составляющих. Особенности
формирования, функционирования, проявления и развития личностной
инновационности во многом определяют поведение субъекта в условиях
постоянно
меняющихся экономических, технологических, информационных,
социально-политических и др. параметров современного мира. Так,
Э. Роджерс впервые осуществил типологизацию субъектов инновационной
деятельности в зависимости от степени их вовлечённости в процесс
внедрения и реализации новых идей, решений и технологий [46]:
• инноваторов, склонных идти на риск ради инноваций;
• ранних потребителей, в целом принимающих инновации
без
особых задержек;
(продуктивная) активность… избыточна относительно интересов
“выживания” и составляет необходимый момент расширенного
воспроизводства индивидуального и общественного бытия» [23].
Надситуативная активность, по его мнению, связана с развитием человека и
его личностным ростом.
Особый акцент В. А. Петровский делает на способности человека
“творить и направленно транслировать инновации собственного опыта
другим людям”.
Следует отметить, что в последние десятилетия в исследованиях
креативности и творчества наметилась тенденция к возрастанию интереса к
проблематике восприятия, принятия, освоения и использования
оригинальных и творческих идей. Это и понятно: зачастую прекрасная
научная идея может оказаться нереализованной и невостребованной не
потому, что является непрактичной или неинтересной, а потому, что не была
должным образом воспринята, оценена и прорекламирована. Зачастую
эффективное осуществление этих функций во многом зависит от другой
важнейшей характеристики субъекта – его инновационности.
Научный анализ инновационной деятельности предполагает
исследовать психологические характеристики субъекта (личности):
когнитивной, мотивационной и эмоциональной составляющих. Особенности
формирования, функционирования, проявления и развития личностной
инновационности во многом определяют поведение субъекта в условиях
постоянно меняющихся экономических, технологических, информационных,
социально-политических и др. параметров современного мира. Так,
Э. Роджерс впервые осуществил типологизацию субъектов инновационной
деятельности в зависимости от степени их вовлечённости в процесс
внедрения и реализации новых идей, решений и технологий [46]:
• инноваторов, склонных идти на риск ради инноваций;
• ранних потребителей, в целом принимающих инновации без
особых задержек;
28
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- …
- следующая ›
- последняя »
