Психология инновационной деятельности. Сербиновская Н.В. - 29 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

28
(продуктивная) активность избыточна относительно интересов
выживания и составляет необходимый момент расширенного
воспроизводства индивидуального и общественного бытия» [23].
Надситуативная активность, по его мнению, связана с развитием человека и
его личностным ростом.
Особый акцент В. А. Петровский делает на способности человека
творить и направленно транслировать инновации собственного опыта
другим людям”.
Следует отметить,
что в последние десятилетия в исследованиях
креативности и творчества наметилась тенденция к возрастанию интереса к
проблематике восприятия, принятия, освоения и использования
оригинальных и творческих идей. Это и понятно: зачастую прекрасная
научная идея может оказаться нереализованной и невостребованной не
потому, что является непрактичной или неинтересной, а потому, что не была
должным образом
воспринята, оценена и прорекламирована. Зачастую
эффективное осуществление этих функций во многом зависит от другой
важнейшей характеристики субъектаего инновационности.
Научный анализ инновационной деятельности предполагает
исследовать психологические характеристики субъекта (личности):
когнитивной, мотивационной и эмоциональной составляющих. Особенности
формирования, функционирования, проявления и развития личностной
инновационности во многом определяют поведение субъекта в условиях
постоянно
меняющихся экономических, технологических, информационных,
социально-политических и др. параметров современного мира. Так,
Э. Роджерс впервые осуществил типологизацию субъектов инновационной
деятельности в зависимости от степени их вовлечённости в процесс
внедрения и реализации новых идей, решений и технологий [46]:
инноваторов, склонных идти на риск ради инноваций;
ранних потребителей, в целом принимающих инновации
без
особых задержек;
(продуктивная)        активность…       избыточна     относительно     интересов
“выживания”       и     составляет     необходимый      момент      расширенного
воспроизводства        индивидуального     и     общественного     бытия»   [23].
Надситуативная активность, по его мнению, связана с развитием человека и
его личностным ростом.
     Особый акцент В. А. Петровский делает на способности человека
“творить и направленно транслировать инновации собственного опыта
другим людям”.
     Следует отметить, что в последние десятилетия в исследованиях
креативности и творчества наметилась тенденция к возрастанию интереса к
проблематике      восприятия,        принятия,    освоения   и     использования
оригинальных и творческих идей. Это и понятно: зачастую прекрасная
научная идея может оказаться нереализованной и невостребованной не
потому, что является непрактичной или неинтересной, а потому, что не была
должным образом воспринята, оценена и прорекламирована. Зачастую
эффективное осуществление этих функций во многом зависит от другой
важнейшей характеристики субъекта – его инновационности.
     Научный          анализ   инновационной        деятельности     предполагает
исследовать     психологические        характеристики    субъекта     (личности):
когнитивной, мотивационной и эмоциональной составляющих. Особенности
формирования, функционирования, проявления и развития личностной
инновационности во многом определяют поведение субъекта в условиях
постоянно меняющихся экономических, технологических, информационных,
социально-политических и др. параметров современного мира. Так,
Э. Роджерс впервые осуществил типологизацию субъектов инновационной
деятельности в зависимости от степени их вовлечённости в процесс
внедрения и реализации новых идей, решений и технологий [46]:
     •        инноваторов, склонных идти на риск ради инноваций;
     •        ранних потребителей, в целом принимающих инновации без
особых задержек;

                                                                               28