Психология. Обзорные лекции. Часть 1 - 32 стр.

UptoLike

Составители:

Рубрика:

• формирование у детей уверенности в успехе и признании,

возможности совершить то или иное действие, осуществить намеченное,

почувствовать свою значимость и защищённость;

• развитие форм и навыков личностного общения в группе

сверстников, способов взаимопонимания; овладение способами регуляции

поведения, эмоциональных состояний;

• развитие коммуникативных навыков;

• снижение уровня тревожности;

• формирование адекватной

самооценки;

• обучение методам релаксации и визуализации.

Рекомендуемая литература

1. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб., 2000. – 712 с.

2. Психология одаренности детей и подростков / Под ред. Н.С.Лейтеса.

– М., 1996. – 416 с.

3.Рабочая концепция одаренности / Под ред. В.Д. Шадрикова. – М.:

Магистр, 1998.

4. Савенков А.И. Одаренный ребенок в массовой школе /

М.: Сентябрь,

2001. – 208 с.

5. Юркевич В.С, Одаренный ребенок. – М.: Просвещение, 1996 .

6. Щебланова Е.И. Диагностика одаренности младших школьников //

Народное образование. 2001. № 1. – С. 153-156.