Психология. Обзорные лекции. Часть 1 - 30 стр.

UptoLike

Составители:

Рубрика:

Выявление одаренных учащихся достаточно сложная

многоступенчатая процедура. Один из ведущих специалистов в этой области

Е.И. Щебланова выделяет семь диагностических этапов:

1. Номинация (называние); имена кандидатов в одаренные;

2. Выявление проявлений одаренности в поведении и разных видах

деятельности учащегося на основании данных наблюдений, рейтинговых

шкал, ответов на анкеты и т.п

3. Изучение условий и истории развития учащегося в семье, его

интересов, увлечений сведения о семье, о раннем развитии ребенка, о его

интересах и необычных способностях с помощью опросников и интервью;

4. Оценка учащегося его сверстниками сведения о способностях, не

проявляющихся в успеваемости и достижениях с помощью опросников;

5. Самооценка способностей,

мотивации, интересов, успехов с

помощью опросников, самоотчетов, собеседования;

6. Оценка работ (экзаменационных в т.ч.), достижений, школьной

успеваемости;

7. Психологическое тестирование: показатели интеллектуального

(особенности абстрактного и логического мышления, математические

способности, технические способности, лингвистические способности,

память и т.д.) творческого и личностного развития учащегося с помощью

психодиагностических тестов [6].

Психологическая консультация

Консультирование школьников: оказание помощи и поддержки

детям, испытывающим трудности прежде всего в общении зная, что

одаренный ребенок общаясь в своей культурной среде нередко испытывает

трудности в построении взаимоотношений со сверстниками, а также детям

находящимся в состоянии актуального стресса, сильного эмоционального

переживания; обучение подростков и старшеклассников навыкам

самопознания, самораскрытия и самоанализа;

Консультирование педагогов и родителей;