Психология. Обзорные лекции. Часть 1 - 31 стр.

UptoLike

Составители:

Рубрика:

3. Профконсультации;

4. Социально-посредническая работа в ситуациях разрешения

различных конфликтов школьников.

Психологическое просвещение

1. Психологическое просвещение осуществляется через лекции для

педагогов, семинары-тренинги, методические семинары, выступления на

родительских собраниях и пр. Данная форма деятельности, прежде всего,

позволяет познакомить педагогов и родителей с новыми психологическими и

педагогическими исследованиями в области развития

одаренных детей,

создание для детей максимально адекватных условий обучения.

2. Традиционные родительские собрания: «Особенности адаптации

и учебной мотивации учащихся 1-го класса» «Адаптация учащихся 5 класса»,

«Возрастные психологические особенности учащихся 10–12 лет»,

«Профилизация 7-х классов» и выступления на родительских собраниях по

запросам педагогов и классных руководителей и др.

Развитие

Основной смысл развивающей

работы с одаренными детьми – это

раскрытие потенциальных возможностей ребенка.

Виды работ по развитию одаренных детей:

• организация групповой и индивидуальной рефлексии;

• групповые тренинги, нацеленные на освоение учащимися

способов самопрезентации, самоанализа, самоконтроля, организации труда,

планирования, эффективной коммуникации и т.д.

Коррекционная работа

При проведении коррекционной работы специалисты системы

сопровождения имеют определенные

эталоны психического развития.

Поэтому, как правило, за коррекционной работой закрепляется смысл

«исправления» отклонений.

Поэтому главные цели всей коррекционно-развивающей работы с

одаренными детьми должны быть направлены на: