Методика преподавания юриспруденции в высшей школе. Серова,О.А. - 16 стр.

UptoLike

16
ÿòèÿ ïðåäëàãàåìîé èíôîðìàöèè, ÷òî â ðÿäå äðóãèõ ñëó÷àåâ îáåñïå-
÷èâàåò ñîîòâåòñòâóþùóþ óñòàíîâêó èíäèâèäóóìà íà áîëåå ãëóáîêîå
åå ïîíèìàíèå, íà áàçå ñìûñëîâîé, ðîëåâîé è öåëåâîé çíà÷èìîñòè è
ïðåäíàçíà÷åíèÿ, à ñëåäîâàòåëüíî, è âëèÿåò íà õàðàêòåð åå óñâîåíèÿ.
Ãðàìîòíûå ïðàêòè÷åñêèå ïðèìåðû â êîíòåêñòå ëåêöèè ââîäÿò â
ïðîöåññ èõ óñâîåíèÿ ëè÷íûé æèçíåííûé îïûò ñòóäåíòîâ, âêëþ÷àÿ
ìíîæåñòâåííûå àññîöèàòèâíûå ñâÿçè, ôîðìèðóÿ ëè÷íîñòíûé ðîëå-
âîé îáðàç õàðàêòåðà è çíà÷èìîñòü èçó÷àåìîé ÷àñòíîé äèñöèïëèíû â
îáùåì ïðîöåññå îáó÷åíèÿ. Òåì ñàìûì îáåñïå÷èâàåòñÿ èçáèðàòåëü-
íûé õàðàêòåð òî÷å÷íîãî âîçäåéñòâèÿ êàê íà êàæäîãî èç ó÷àùèõñÿ,
òàê è íà ñòåïåíü óñâîåíèÿ èìè èçó÷àåìîãî ìàòåðèàëà.
Ïðè ýòîì ñêëàäûâàåòñÿ îáðàòíàÿ àññîöèàòèâíàÿ è ïñèõîëîãè-
÷åñêàÿ ñâÿçü ìåæäó ïðåïîäàâàòåëåì è ñòóäåíòàìè, ñîçäàþùàÿ áîëåå
ïðèåìëåìûé, ìíîãîóðîâíåâûé ôîí âîñïðèÿòèÿ èíôîðìàöèè è åå
çàêðåïëåíèÿ â èõ ïàìÿòè. Ñîõðàíÿþòñÿ ïðèíöèïû íå òîëüêî óñâîå-
íèÿ óçêèõ çíàíèé â ñâîåé ñôåðå, íî è ñèíåðãèçì èçó÷àåìûõ ïðåäìå-
òîâ, îáåñïå÷èâàþùèé ôîðìèðîâàíèå ãóìàíèòàðíîãî è ãóìàíèñòè-
÷åñêîãî ïîäõîäà ê ðåøåíèþ âîçíèêàþùèõ çàäà÷ â èçáðàííîé ñòóäåí-
òîì ñôåðå äåÿòåëüíîñòè, íà ôîíå ðåàëüíî ñóùåñòâóþùèõ ñîöèàëüíûõ
óñëîâèé æèçíè è äåéñòâóþùåãî çàêîíîäàòåëüñòâà.
 êîíòåêñòå ëåêöèîííîãî ìàòåðèàëà ñ ó÷åòîì åãî ñîäåðæàíèÿ
äîïóñòèìî èçëîæåíèå ýêñïðåññ-âîïðîñîâ â âèäå òåñòîâ ñ îáðàòíîé
ñâÿçüþ. Áûñòðîå ðåàãèðîâàíèå íà íèõ ñòóäåíòîâ è ïðàâèëüíûå îòâåòû
â ïðåäåëüíî ëàêîíè÷íîé ôîðìå ïîçâîëÿþò ïðåïîäàâàòåëþ ïîëó÷èòü
îðèåíòèðîâî÷íîå ïðåäñòàâëåíèå íå òîëüêî î ñòåïåíè óñâîåíèÿ è ïðà-
âèëüíîñòè óÿñíåíèÿ ñìûñëà ëåêöèîííîãî ìàòåðèàëà ñòóäåíòàìè, íî è
îá óðîâíå ïîçíàâàòåëüíîãî ñîäåðæàíèÿ ïðî÷èòàííîé ëåêöèè.
Âñå ýòî âìåñòå âçÿòîå, îáåñïå÷èâàÿ âçàèìîäåéñòâèå ñòîðîí ó÷åá-
íîãî ïðîöåññà, ïîçâîëÿåò íå òîëüêî îáó÷àþùåìó, íî è ñòóäåíòàì
äîñòàòî÷íî ÿâñòâåííî îùóùàòü âçàèìîîòâåòñòâåííîñòü äðóã ïåðåä
äðóãîì, íåîáõîäèìîñòü ïîâñåäíåâíîãî òâîð÷åñêîãî è ïðîôåññèîíàëü-
íîãî ðîñòà.
Îñîáåííî òùàòåëüíîé äîëæíà áûòü ïîäãîòîâêà ïðåïîäàâàòåëåé
ê ïðîâåäåíèþ îòêðûòûõ ëåêöèé. Ëåêòîð äîëæåí ó÷èòûâàòü îäíîâðå-
ìåííî äâà ôàêòîðà: äîíåñòè íåîáõîäèìóþ èíôîðìàöèþ äî àóäèòî-
ðèè è òî, ÷òî ëåêöèþ íåîáõîäèìî âûñòðîèòü ìåòîäè÷åñêè ãðàìîòíî.
Ïðè ýòîì ñëåäóåò îáðàòèòü âíèìàíèå íà òî, ÷òî ïðè ïîñåùåíèè
îòêðûòîé ëåêöèè îïðåäåëÿþòñÿ è àíàëèçèðóþòñÿ: à) íàëè÷èå ó ïðå-
ïîäàâàòåëÿ ðàáî÷èõ ìàòåðèàëîâ (òåçèñîâ, êîíñïåêòà èëè òåêñòà ëåê-
öèè), îáñóæäåííûõ íà êàôåäðå, íåîáõîäèìûõ äèäàêòè÷åñêèõ ìàòå-