Составители:
Рубрика:
119
Тема 6 «МАРКЕТИНГ В СФЕРЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ»
6.1. Характеристика образовательных услуг
Маркетинг в сфере образования представляется явле-
нием весьма перспективным и по-своему уникальным, ес-
ли рассматривать его не только как научную и приклад-
ную, но одновременно и как учебную дисциплину. Во-
первых, это одна из немногих учебных дисциплин, кото-
рую можно изучать на примере деятельности самого обра-
зовательного учреждения; во-вторых, она может и должна
быть использована для повышения конкурентоспособно-
сти и в конечном итоге - для процветания самого образова-
тельного учреждения; в-третьих, и это можно выделить как
главное, маркетинг в сфере образования, в отличие от дру-
гих сфер, позволяет рассчитывать, что он станет не только
делом специалистов-маркетологов, но и войдет весомым
компонентом в базовую подготовку и образовательно-
культурную среду обучающихся поколений в целом.
Предмет маркетинга в сфере образования - это
философия (понимаемая здесь прежде всего как совокуп-
ность общих принципов рыночных отношений, как систе-
ма взглядов), стратегия и тактика отношений и взаимодей-
ствий потребителей (пользователей), посредников и произ-
водителей образовательных услуг и продуктов в условиях
рынка, свободного выбора приоритетов и действий с обеих
сторон обмена ценностями. Это отношения и взаимодейст-
вия, ведущие к наиболее эффективному удовлетворению
потребностей: личности - в образовании; учебного заведе-
ния - в развитии и в благосостоянии его сотрудников;
фирм и других организаций-заказчиков - в росте кадрового
потенциала; общества - в расширенном воспроизводстве
совокупного личностного и интеллектуального потенциа-
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- …
- следующая ›
- последняя »
