Маркетинг в отраслях и сферах деятельности. Шамис В.А. - 129 стр.

UptoLike

Составители:

Рубрика:

128

бителю нужна не буровая коронка, а скважина". Перефра-

зируя ее, можно сказать, что в сфере образования клиенту

нужен не диплом и даже не сумма знаний, а возрастание

ценности личности - для определенных социальных групп

и коллективов, для самой личности.

4. Ориентация на сокращение совокупных затрат по-

требителя (прежде всего затрат по потреблению ОУ) и

учет их в ценообразовании, т.е. доминирование цены по-

требления над ценой продажи.

5. Предпочтение методов не реактивного, а предуга-

дывающего и активно формирующего спрос типа.

6. Доминирование ориентации на долгосрочную

перспективу рынка, на решающих направлениях.

7. Непрерывность сбора и обработки информации о

конъюнктуре рынка и его реакциях.

8. Использование различных вариантов прогнозов,

оценок и решений на мультифакторной основе.

9. Комплексность, взаимоувязка конкретных про-

блем, а также способов и инструментов их решения.

10. Оптимальное сочетание централизованных и де-

централизованных методов управления - центр управленче-

ских решений переносится возможно ближе к потребителю.

11. Ситуационное управление - принятие решений не

только в установленные сроки, но и по мере возникновения,

обнаружения новых проблем, изменений ситуации [30].

6.5. Реклама образовательных услуг

Реклама - распространяемая в любой форме с по-

мощью любых средств информация о физическом или

юридическом лице, товарах, идеях и начинаниях (рек-

ламная информация), которая предназначена для неопре-

деленного круга лиц и призвана формировать или под-

держивать интерес к этим лицам (физическому, I юриди-