ВУЗ:
Составители:
4
ОТ АВТОРА
Знание элементов теории функций действительной
переменной является необходимой частью математиче-
ской культуры будущего учителя, готовящегося к обуче-
нию математике учащихся образовательных учреждений.
Эта дисциплина излагается в педагогическом университе-
те на третьем курсе. Дисциплина относится к циклу фун-
даментальных математических дисциплин. Изучение
данной дисциплины базируется на знаниях студентами
курса «Математика» в объеме средней школы, а также ма-
тематических дисциплин, изучаемых на 1-ом и 2-ом кур-
сах: «Аналитическая геометрия», «Линейная алгебра»,
«Математический анализ». Предполагается также свобод-
ное владение основными понятиями математического
анализа, такими как предел, производная, интегралы, ря-
ды. Однако, знание этих понятий в объеме курса матема-
тического анализа не всегда достаточно для решения со-
временных прикладных и теоретических задач. Поэтому
возникает необходимость расширения знаний с целью:
развития у студентов конструктивного мышления и фор-
мирования у обучаемых математических знаний для ус-
пешного овладения профессиональными навыками на не-
обходимом научном уровне. Кроме того, основные поло-
жения дисциплины «ТФДП» являются фундаментом ма-
тематического образования прикладного математика, важ-
ны для успешного изучения общематематических и спе-
циальных дисциплин.
Содержание дисциплины предполагает изучение
следующих вопросов: «Мощность множества. Счетные и
несчетные множества. Строение замкнутых и открытых
множеств на числовой прямой. Понятие метрического про-
странства. Полные метрические пространства. Мера Лебе-
ОТ АВТОРА Знание элементов теории функций действительной переменной является необходимой частью математиче- ской культуры будущего учителя, готовящегося к обуче- нию математике учащихся образовательных учреждений. Эта дисциплина излагается в педагогическом университе- те на третьем курсе. Дисциплина относится к циклу фун- даментальных математических дисциплин. Изучение данной дисциплины базируется на знаниях студентами курса «Математика» в объеме средней школы, а также ма- тематических дисциплин, изучаемых на 1-ом и 2-ом кур- сах: «Аналитическая геометрия», «Линейная алгебра», «Математический анализ». Предполагается также свобод- ное владение основными понятиями математического анализа, такими как предел, производная, интегралы, ря- ды. Однако, знание этих понятий в объеме курса матема- тического анализа не всегда достаточно для решения со- временных прикладных и теоретических задач. Поэтому возникает необходимость расширения знаний с целью: развития у студентов конструктивного мышления и фор- мирования у обучаемых математических знаний для ус- пешного овладения профессиональными навыками на не- обходимом научном уровне. Кроме того, основные поло- жения дисциплины «ТФДП» являются фундаментом ма- тематического образования прикладного математика, важ- ны для успешного изучения общематематических и спе- циальных дисциплин. Содержание дисциплины предполагает изучение следующих вопросов: «Мощность множества. Счетные и несчетные множества. Строение замкнутых и открытых множеств на числовой прямой. Понятие метрического про- странства. Полные метрические пространства. Мера Лебе- 4