ВУЗ:
Составители:
Ответ: 10, так как от 12 нужно отнять 2. В листе ответов в строке 02
напишите 10.
Внимание! В некоторых заданиях придется также умножать и делить.
Начало теста № 4
1. 6 9 12 15 18 21 24 ?
2. 16 17 19 20 22 23 25 ?
3. 19 16 22 19 25 22 28 ?
4. 17 13 18 14 19 15 20 ?
5. 4 6 12 14 28 30 60 ?
6. 26 28 25 29 24 30 23 ?
7. 29 26 13 39 36 18 54 ?
8. 21 7 9 12 6 2 4 ?
9. 5 6 4 6 7 5 7 ?
10. 17 15 18 14 19 13 20 ?
11. 279 93 90 30 27 9 6 ?
12. 4 7 8 7 10 11 10 ?
13. 9 12 16 20 25 30 36 ?
14. 5 2 6 2 8 3 15 ?
15. 15 19 22 11 15 18 9 ?
16. 8 11 16 23 32 43 56 ?
17. 9 6 18 21 7 4 12 ?
18. 7 8 10 7 11 16 10 ?
19. 15 6 18 10 30 23 69 ?
20. 3 27 36 4 13 117 126 ?
Если Ваши результаты совпадают с правильными ответами (они приведены в
приложении в конце пособия) хотя бы в половине случаев – у Вас хорошее
абстрактное мышление. Если Вы не смогли дополнить подавляющее число
рядов – не отчаивайтесь, задания и впрямь очень трудные, а мы всего лишь
начинаем заниматься умственной гимнастикой, и «Все у нас впереди», как
поется в песне.
Поэтому давайте продолжим занятия начертательной геометрией, которая,
как никакая другая наука, развивает оба полушария головного мозга: левое,
которое ответственно за хронологический порядок, чтение карт, схем,
запоминание имен, символов, речевую активность, детальное восприятие
действительности и правое, обеспечивающее правильную ориентацию в
текущем времени, восприятие конкретного пространства, запоминание образов,
конкретных событий, целостное, образное восприятие действительности.
10 Определение действительной величины отрезка и углов наклона
прямой линии к плоскостям проекций
-Господи, за что?
-За все.
Ответ: 10, так как от 12 нужно отнять 2. В листе ответов в строке 02 напишите 10. Внимание! В некоторых заданиях придется также умножать и делить. Начало теста № 4 1. 6 9 12 15 18 21 24 ? 2. 16 17 19 20 22 23 25 ? 3. 19 16 22 19 25 22 28 ? 4. 17 13 18 14 19 15 20 ? 5. 4 6 12 14 28 30 60 ? 6. 26 28 25 29 24 30 23 ? 7. 29 26 13 39 36 18 54 ? 8. 21 7 9 12 6 2 4? 9. 5 6 4 6 7 5 7? 10. 17 15 18 14 19 13 20 ? 11. 279 93 90 30 27 9 6? 12. 4 7 8 7 10 11 10 ? 13. 9 12 16 20 25 30 36 ? 14. 5 2 6 2 8 3 15 ? 15. 15 19 22 11 15 18 9? 16. 8 11 16 23 32 43 56 ? 17. 9 6 18 21 7 4 12 ? 18. 7 8 10 7 11 16 10 ? 19. 15 6 18 10 30 23 69 ? 20. 3 27 36 4 13 117 126 ? Если Ваши результаты совпадают с правильными ответами (они приведены в приложении в конце пособия) хотя бы в половине случаев – у Вас хорошее абстрактное мышление. Если Вы не смогли дополнить подавляющее число рядов – не отчаивайтесь, задания и впрямь очень трудные, а мы всего лишь начинаем заниматься умственной гимнастикой, и «Все у нас впереди», как поется в песне. Поэтому давайте продолжим занятия начертательной геометрией, которая, как никакая другая наука, развивает оба полушария головного мозга: левое, которое ответственно за хронологический порядок, чтение карт, схем, запоминание имен, символов, речевую активность, детальное восприятие действительности и правое, обеспечивающее правильную ориентацию в текущем времени, восприятие конкретного пространства, запоминание образов, конкретных событий, целостное, образное восприятие действительности. 10 Определение действительной величины отрезка и углов наклона прямой линии к плоскостям проекций -Господи, за что? -За все.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- …
- следующая ›
- последняя »