О познавательном интересе, начертательной геометрии и многом другом. Шевченко О.Н. - 62 стр.

выступает в качестве ориентира деятельности личности и является
относительно независимой от конкретных ситуаций.
   Если Вы немножко устали от начертательной геометрии и хотите уделить
внимание себе, любимому, давайте попробуем с помощью анкеты определить
направленность Вашей личности, ведь познание себя - это, в конечном счете,
самая трудная и необходимая задача в жизни.
  Инструкция. На каждый пункт анкеты возможны три ответа, обозначенные
буквами А, В, С. Выберите ответ, который лучше всего выражает Вашу точку
зрения, который для Вас наиболее ценен или больше всего соответствует
правде. Букву Вашего ответа напишите напротив номера вопроса. Над
вопросами не думайте слишком долго, первый выбор обычно бывает самым
лучшим.
  1. Больше всего удовлетворения в жизни дает: А. Оценка работы. В.
Сознание того, что работа выполнена хорошо. С. Сознание, что находишься
среди других.
  2. Если бы я играл в футбол, то хотел бы быть: А. Тренером, который
разрабатывает тактику игры. В. Известным игроком. С. Выбранным капитаном
команды.
  3. Лучшими преподавателями являются те, которые: А. Имеют
индивидуальный подход. В. Увлечены своим предметом и вызывают интерес к
нему. С. Создают в коллективе атмосферу, в которой никто не боится
высказать свою точку зрения.
  4. Учащиеся оценивают как самых плохих таких преподавателей, которые:
А. Не скрывают, что некоторые люди им несимпатичны. В. Вызывают у всех
дух соревнования. С. Производят впечатление, что предмет, который они
преподают, им не нравится.
  5. Я рад, когда мои друзья: А. Помогают другим, когда предоставляется для
этого случай. В. Всегда верны и надежны. С. Интеллигентны и у них широкие
интересы.
  6. Лучшими друзьями считаю тех: А. С которыми хорошо складываются
взаимные отношения. В. Которые могут больше, чем я. С. На которых можно
надеяться.
  7. Я хотел бы быть известным, как те: А. Кто добился жизненного успеха. В.
Может сильно любить. С. Отличается дружелюбием и доброжелательностью.
  8. Если бы я мог выбирать, то хотел бы быть: А. Научным сотрудником. В.
Начальником отдела. С. Опытным летчиком.
  9. Когда я был ребенком, я любил: А. Игры с друзьями. В. Успехи в делах. С.
Когда меня хвалили.
  10. Больше всего мне не нравится, когда я: А. Встречаю препятствия при
выполнении возложенной на меня задачи. В. Когда в коллективе ухудшаются
товарищеские отношения. С. Когда меня критикует преподаватель.
  11. Основная роль вузов должна была бы заключаться:
  А. В подготовке студентов к работе по специальности. В. Развитии
индивидуальных способностей и самостоятельности. С. Воспитании в
студентах качеств, благодаря которым они могли бы уживаться с людьми.