ВУЗ:
Составители:
Анализ: после мини-дебатов следует спросить студентов, существуют ли мини-проблемы,
по которым выбор позиции очевиден. Подводя итог, преподаватель обращает внимание
студентов на эволюцию законодательства и практики в этом вопросе.
Модифицированные дебаты. Это некоторое изменение правил классических дебатов,
которое помогает более эффективно решать образовательные задачи. К наиболее
распространенным модификациям относятся:
- увеличивается число игроков в командах;
- допускаются вопросы из аудитории;
- образуются «группы поддержки», к помощи которых могут прибегать команды;
- создается «группа экспертов», которая может подводить итог игры, выделяя основные
линии столкновений, вырабатывая компромиссное решение, оценивая работу спикеров
и т.п.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Дебаты имеют довольно длительную историю и бурно развиваются в настоящее время.
Естественно, что в этом небольшом пособии невозможно дать исчерпывающий обзор всех
проблем и методик, связанных с дебатами. К настоящему пособию прилагаются несколько схем
и пояснительных записок, которые помогут студентам и преподавателям лучше разобраться в
технике ведения дебатов и подготовке к ним. Тем не менее, хотелось бы думать, что данное
пособие станет лишь первым шагом в освоении технологии дебатов. Включение в эту программу
открывает для преподавателей и студентов широкие и увлекательные перспективы. Во многих
учебных заведения России и мира ежегодно проходят чемпионаты по дебатам, организуются
семинары и школы по освоению технологии дебатов, действуют студенческие клубы дебатов.
Программа «Дебаты» поддерживается Фондом Сороса и Департаментом науки и образования
администрации Самарской области. Они ждут Ваших идей и инициатив.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- …
- следующая ›
- последняя »
