Социология. В двух частях. Часть 2. Шиняева О.В - 19 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

УлГТУ | Ульяновск

Составители: 

Рубрика: 

19
2.14. Социология семейно-брачных отношений
Цель: сформировать у студентов знания о предмете социологии семейно-брачных
отношений и социологическом понимании семейно-ролевых отношений, типов и функций семьи.
Учебные вопросы:
1. Семья как социальный институт.
2. Типология и функции семьи.
3. Брак как социальный институт.
Изучив тему, студент должен приобрести знания и умения в рамках формируемых
компетенций, то есть:
знать:
- сущность семьи как социальной группы и социального института;
- структуру и основные функции семьи;
- типологию семей;
- сущность брака и брачных отношений как формы социальных отношений;
- мотивы вступления в брак и типы брачных союзов;
- сущность развода и его причины;
уметь:
- распознать семью как социальную группу и социальный институт по основным
признакам;
- типологизировать семью по различным основаниям;
- объяснить сущность брака как социального института;
- определить мотивы вступления в брак и причины разводов;
иметь навыки:
- анализа современной семьи и брачных институтов.
Для освоения темы студенту необходимо:
- изучить тему 14 из учебного пособия «Социология. Часть 1» и учебный материал по
данной теме из других источников;
- обратить особое внимание на содержание следующих категорий и терминов: семья,
матриархат, патриархат, индивидуальная семья, жизненный цикл семьи, структура семьи,
типология семей, семейные роли, функции семьи, брак, брачные отношения, брачный союз,
виды браков;
- выполнить практические задания;
- ответить на следующие контрольные вопросы:
1. Что такое семья как социальный институт?
2. Раскройте генезис семьи.
3. Назовите основные элементы структуры семьи.
4. Какие типы семьи Вы знаете?
5. В чем состоят основные функции семьи?
6. Что такое брак как социальный институт?
7. Какие Вы знаете виды браков?

Страницы