ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
17
молодежь у нас хорошая ), поэтому сказуемое должно стоять тоже в форме
единственного числа.
4.Неправильное грамматическое управление: Допустимо ли
равнодушие педагога за судьбу своего воспитанника? (надо: …равнодушие
педагога к судьбе воспитанника); Заведующий терапевтического отделения
( надо: Заведующий терапевтическим отделением).
5.Ошибки в управлении при однородных членах предложения.
Подобные погрешности возникают в том случае, если при словах ,
требующих разного управления, есть общий зависимый член : Нужно
правильно организовать и руководить людьми (надо: Нужно
правильно организовать (кого ?) людей и руководить (кем?) ими).
6.Двусмысленность конструкций, в которых управляемое слово может
быть отнесено к разным управляющим словам : Жильцы требовали
ликвидации неполадок и ремонта (неясно: требовали ремонта или
ликвидации ремонта, т. к . управляемое слово ремонта может быть отнесено и к
слову требовали, и к слову ликвидации. Надо: Жильцы требовали ремонта и
ликвидации неполадок).
7.Нанизывание одинаковых падежей , приводящее к неясности
смысла: Механик сделал приспособление для замены втулок штоков
шлюзовых затворов автоматических шахтных печей (надо: Механик
сделал приспособление, позволяющее заменить втулки штоков в шлюзовых
затворах автоматических шахтных печей).
8.Неудачные конструкции с дательным падежом,
порождающие двусмысленность высказывания (так называемое неразграничение
«дательного субъекта» и «дательного объекта» ): Мне писать некому (надо: Я
никому не пишу - некому. Или : Мне никто не пишет - некому).
9.Нарушение синтаксической связи при оборотах с предлогами
кроме, помимо , наряду и др. Эти обороты , как правило , управляются
сказуемым. Если же сказуемое не управляет подобным оборотом или
при таком управлении искажается смысл предложения, то возникает
ошибка: Кроме обеда и ужина, пассажирам в самолете будут
показывать кинофильмы (надо: Пассажирам самолета предложат обед
и ужин , а также покажут кинофильмы . Или : Кроме обеда и ужина,
пассажирам самолета предложат кинофильмы ).
10.Разнотипность в оформлении однородных членов предложения:
Желаем имениннику счастья и быть здоровым (надо: Желаем
имениннику счастья и здоровья . Или : Желаем имениннику быть счастливым и
здоровым).
11.Ошибки в использовании двойных
сопоставительных союзов . Такие союзы связывают однородные члены
предложения. Первая часть союза должна стоять перед первым
однородным членом, а вторая - перед вторым, иначе возникает ошибка:
Народ не только создает материальные ценности, но и великие сокровища
17 молодеж ь у нас хорош ая ), поэтому ск азуемое долж но стоять тож е в ф орме еди нств енного чи сла. 4.Н еправ и льное граммати ческ ое управ лени е: Д оп ус т имо ли равнодуш ие п едаго га з а с удьбу с во его во с п ит анника? (надо: … равнодуш ие п едагога к с удьбе вос п ит анника); З аведую щий т ерап евт ичес кого от деления (надо: З аведую щий т ерап евт ичес ким от делением). 5.О ш и б к и в управ лени и при однородны х членах предлож ени я. П одоб ны е погреш ности в озни к аю т в том случае, если при слов ах, треб ую щ и х разного управ лени я, есть об щ и й зав и си мы й член: Н уж но п равильно о рганиз о ват ь и руко во дит ь лю дьми (надо: Н уж но п равильно организ оват ь(кого?) лю дей и руководит ь(кем?) ими). 6.Д в усмы сленность к онструкци й, в к оторы х управ ляемое слов о мож ет б ы ть отнесено к разны м управ ляю щ и м слов ам: Ж ильцы т ребо вали ликвидации неп о ладок и ремо нт а (неясно: т ребо вали ремонт а и ли ликвидации ремонт а, т. к . управ ляемое слов о ремонт а мож ет б ы ть отнесено и к слов у т ребовали, и к слов у ликвидации. Н адо: Ж ильцы т ребовали ремонт а и ликвидации неп оладок). 7.Н ани зы в ани е оди нак ов ы х падеж ей, при в одящ ее к неясности смы сла: Механик с делал п рис п ос обление для з амены вт улок ш т оков ш лю з овы х з ат воров авт омат ичес ких ш ахт ны х п ечей (надо: Механик с делал п рис п ос обление, п оз воля ю щее з аменит ь вт улки ш т оков в ш лю з овы х з ат ворах авт омат ичес ких ш ахт ны х п ечей). 8.Н еудачны е к онструкци и с дательны м падеж ом, порож даю щ и е дв усмы сленность в ы ск азы в ани я (так назы в аемое неразграни чени е « дательного суб ъек та» и «дательного об ъек та» ): Мне п ис ат ь некому (надо: Я никому не п иш у - некому. И ли : Мне никт о не п иш ет - некому). 9.Н аруш ени е си нтак си ческ ой св язи при об оротах с предлогами кроме, п омимо, наря ду и др. Э ти об ороты , к ак прав и ло, управ ляю тся ск азуемы м. Е сли ж е ск азуемое не управ ляет подоб ны м об оротом и ли при так ом управ лени и и ск аж ается смы сл предлож ени я, то в озни к ает ош и б к а: Кро ме о беда и уж ина, п ас с аж ирам в с амо лет е будут п оказ ы ват ь киноф ильмы (надо: П ас с аж ирам с амолет а п редлож ат обед и уж ин, а т акж е п окаж ут киноф ильмы . И ли : Кроме обеда и уж ина, п ас с аж ирам с амолет а п редлож ат киноф ильмы ). 10.Разноти пность в оф ормлени и однородны х членов предлож ени я: Ж елаем имениннику с час т ья и бы т ь з доровы м (надо: Ж елаем имениннику с час т ья и з доровья . И ли : Ж елаем имениннику бы т ь с час т ливы м и з доровы м). 11.О ш и б к и в и спользов ани и дв ой ны х сопостав и тельны х сою зов . Т ак и е сою зы св язы в аю т однородны е члены предлож ени я. П ерв ая часть сою за долж на стоять перед перв ы м однородны м членом, а в торая - перед в торы м, и наче в озни к ает ош и б к а: Н арод не т олько с оз дает мат ериальны е ценнос т и, но и великие с окровища
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- …
- следующая ›
- последняя »