Основы танцевально-экспрессивного тренинга - 22 стр.

UptoLike

Составители:

Рубрика:

Понятие социально-психологического тренинга. Принципы отечественного

социально-психологического тренинга (Л.А. Петровская, Ю.Н. Емельянов,

Г.А. Ковалев). Цели и результаты СПТ. «Ядерные» эффекты, сопутствующие

эффекты, эффекты психотерапевтического типа.

Тренинг невербальных коммуникаций (Е.В. Кузнецова). Основные

принципы и задачи тренинга невербальных коммуникаций.

Основные теоретические положения танцевально-экспрессивного

тренинга: представление о танце

как особой форме экспрессивного поведения;

положение о полифункциональности танца; положение о трех основных видах

танца (индивидуальном, диадном и групповом); положение о строении танца;

положение об интерпретации танца.

Цели и задачи танцевально-экспрессивного тренинга. Основные цели ТЭТ:

осознание участниками своего танцевально-экспрессивного репертуара,

сопряженного с определенными паттернами межличностных отношений и

отношений

в группе; развитие участниками репертуара межличностных

отношений (как позитивных, так и негативных) за счет расширения и развития

танцевально-экспрессивного репертуара; отреагирование участниками группы

негативных чувств и отношений; повышение спонтанности участников в

выражении различных чувств и отношений; стимулирование у участников

активности и инициативы в установлении и поддержании отношений;

возникновение общих позитивных чувств

и взаимоотношений между

участниками группы. Дополнительные цели тренинга: признание участниками

тренинга за собой и другими права на непохожесть, нетипичность, уникальное

существование; развитие чувствительности к разнообразным проявлениям

личности другого человека; развитие способности к эмпатии и безоценочному

принятию другого человека; актуализация и изменение отношений в группе,