ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
5
Компетенции. Студенты, прослушавшие данный курс, должны иметь
фундаментальные знания о природе, функциях, видах, схемах анализа танца; об
основных направлениях зарубежной социально-ориентированной танцевальной
психотерапии, ее целях, задачах и методах; об основных принципах и эффектах
социально-психологического тренинга; об основных теоретических положениях,
целях, задачах, методических приемах, техниках танцевально-экспрессивного
тренинга и принципах
составления программ. Также студенты должны овладеть
навыками составления программ и ведения групп ТЭТ.
2 СОДЕРЖАНИЕ КУРСА
Раздел 1. Динамика психологических функций танца в истории
человечества
Тема 1. Психологическая характеристика первобытного танца
Петроглифы и современные племена, стоящие на низкой ступени
развития как источники изучения первобытного танца. Человек разумный?
Человек танцующий! Первобытные обрядовые
танцы как прообраз современных
психотерапевтических групп. Основные черты первобытного танца (танец –
основная форма совершения обряда; нет дифференциации между зрителем,
сочинителем и исполнителем; преобладание круговой формы танца;
полифункциональность) (З.А. Абрамова, А.Д. Авдеев, К. Бюхер, М.А. Дэвлет,
Э.А. Королева, Е.К. Луговая, Э.Л. Мартинес). Две основные ветви
первобытного
танца: ритуальный, обрядовый танец и танец бытовой (Э.А. Королева).
Разновидности ритуального танца: тотемические, охотничьи и военные
танцы. Функции тотемического танца: функция сохранения накопленного
племенем жизненного опыта и передачи его подрастающему поколению;
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- …
- следующая ›
- последняя »