Теория и практика танцевально-экспрессивного тренинга - 13 стр.

UptoLike

Составители:

Рубрика:

в неделю в течение месяца. Приведенные ниже результаты тренинга и динамика

отношений участников в процессе тренинга касаются именно такого режима

работы. Ниже приводится полная программа танцевально-экспрессивного

тренинга.

ЗАНЯТИЕ ПЕРВОЕ

Ведущий знакомит участников с целями тренинга и принципами работы

группы: 1) принцип добровольности участия; 2) принцип постоянства состава; 3)

принцип «здесь и теперь»; 4) принцип

конфиденциальности и пр., которые

обсуждаются и принимаются членами группы. Также ведущий тренинга

рассказывает о психотерапевтических, психологических и социально-

психологических функциях танца, делает экскурс в историю танца (см. главу

№1). Это необходимо для первичной «индоктринации» (термин М.М. Огинской,

М.В. Розина) [10] участников тренинга, для создания общих для всех участников

тренинга

представлений о психологической пользе и эффективности

разнообразных танцевально-экспрессивных техник, для придания значимости

последующим занятиям.

На этом же этапе группой могут быть разработаны ритуалы начала и

окончания занятий. Как правило, ритуалы предлагаются участниками группы,

затем обсуждаются и выбираются наилучшие с точки зрения всей группы. Это

может быть один и тот же

ритуал для начала и окончания занятий, главное,

чтобы он был невербальным и не занимал много времени, не превращаясь еще в

одно упражнение для разминки. Если группа затрудняется в выборе ритуала или

не видит пока в нем смысла, то можно отложить его выработку до следующего

занятия, дав возможность группе самостоятельно прийти

к совместному

решению. Самостоятельно выработанный ритуал группа выполняет затем с

большим энтузиазмом, чем предложенный ведущим.

Разминка «Ведущий и ведомые»