Теория и практика танцевально-экспрессивного тренинга - 15 стр.

UptoLike

Составители:

Рубрика:

Цели:

− самопрезентация участников;

− запуск интерпретационных процессов в группе;

− исследование самоотношения участниками группы.

Время: 1–1,5 часа.

Материалы: музыкальное сопровождение по выбору участников.

Описание проведения. Группа садится в круг. Ведущим дается инструкция:

«Мы с вами – члены племени, где основное средство общения – танец. При

знакомстве там люди спрашивают друг

у друга: «Как ты танцуешь?». Ваша

задача – протанцевать танец, который позволил бы остальным участникам

познакомиться с вами, танец – визитную карточку». Один из участников выходит

в центр круга и танцует свой танец под выбранную им музыку. По окончании

танца каждого из участников члены группы обмениваются впечатлениями.

Упражнение длится до тех пор,

пока каждый участник не побывает в центре

круга.

Возможны также разнообразные вариации этого упражнения, связанные с

выражением в танцевальной форме традиционных компонентов Я-концепции:

«Я-реальное», «Я-идеальное», «Я-глазами других». Например: один из

участников выходит в центр круга и танцует сначала танец «Какой я есть на

самом деле», затем –

танец «Каким бы я хотел быть», после этого – «Каким меня

видят другие». Для начала тренинга такой вариант тяжеловат, его можно

использовать в том случае, когда для группы станут актуальными социально-

перцептивные аспекты общения; проблемы групповых и межличностных

ожиданий; вопросы, связанные с пониманием, что я есть для себя и других.

Танец в

данном случае выступает материалом для последующего обсуждения,

организовать которое становится главной задачей ведущего.

Схемы обсуждения: