ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
4
ВВЕДЕНИЕ
В данном учебном пособии излагаются основные теоретические подходы к
танцу, раскрываются его социально-психологические функции, приводятся
основные теоретические положения, цели, задачи танцевально-экспрессивного
тренинга, а также анализируются его результаты. В первой части анализируется
динамика психологических функций танца в истории развития человечества,
приводятся основные теоретические представления о танце, существующие в
науке
на сегодняшний день, проводится анализ танца в рамках личностно-
динамического подхода к экспрессии человека. Во второй части учебного
пособия излагаются основные теоретические положения, цели и задачи
танцевально-экспрессивного тренинга, приводятся его основные понятия,
методические приемы, принципы организации групповой работы. Также во
второй части пособия представлена полная программа танцевально-
экспрессивного тренинга
и анализируются его основные эффекты.
1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОЛОЖЕНИЯ, ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ТАНЦЕВАЛЬНО-
ЭКСПРЕССИВНОГО ТРЕНИНГА
1.1 Основные теоретические положения ТЭТ
Танцевально-экспрессивный тренинг разрабатывается в рамках
развиваемого доктором психологических наук, профессором, заведующей
кафедрой социальной психологии Южного федерального университета
В.А. Лабунской личностно-динамического подхода к экспрессии человека
.
Основные положения танцевально-экспрессивного тренинга.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- …
- следующая ›
- последняя »
