Основы теории коммуникации. Шпаковская С.В - 7 стр.

другой какой-то полезной информацией. Коммуникационными
партнерами однако могут быть не только какие-то конкретные люди, но
и общности людей, созданные ими организации, поселения и даже
целые государства.
    Что же касается самого предмета обмена, т.е. информации, то это
могут быть различного рода сигналы, сведения, сообщения, образы.
     Информации нет, когда ситуация полностью предсказуема,
т.е.никаких новых сведений не поступает. Любая информация вносит в
жизнь человека элементы неопределенности, поэтому, чем больше
информации, тем неопределеннее и... интереснее жизнь человека. Чтобы
лучше объяснить это рассмотрим несколько примеров. Допустим, что
вы никогда ничего не слышали про авокадо и не представляете, как оно
выглядит. Естественно, что вам не придет в голову думать о том, чтобы
его съесть, так как нельзя желать съесть того, что реально для вас не
существует. Но вот вы прочитали про авокадо в книге. Естественно, что
увидев его на прилавке магазина вы можете подумать о том, что было
бы неплохо его попробовать.
     Или другой пример. Вы ничего не знали про Африку, да и вообще
околица вашей деревни представлялась вам концом света. Правда, в
настоящее время таким деревень, наверно, уже и не осталось, однако на
Севере есть немало чумов, дети из которых до своей первой поездки в
школу-интернат дальше нескольких километров от него не отходили и
даже дома, построенные из дерева и камня, видели только на картинках
из книг (да и то не все!).
     Но будучи перевезенными на "большую землю" вертолетами, они
получают новую информацию, узнают о новых реальностях и степень
неопределенности в их жизнь растет. Раньше они так бы и коротали
свою жизнь возле отцовского чума, не удаляясь от него дальше
известных им мест оленьих перекочевок, а теперь, в принципе, каждый
из этих ребят может купить билет и поехать в качестве туриста в ту же
Африку. То есть информативность порождает вариативность поведения,
вот почему, кстати, демократическое общество оказывается в лучшем
положении, нежели тоталитарное. Например, граждане СССР периода
тоталитаризма знали про ту же Африку, однако, поехать туда не могли и
вынуждены были довольствоваться выдаваемой им официальными
СМИ информацией: «В Африке расисты, в Африке плохие белые
угнетают хороших черных». Имея же доступ к различным
информационным источникам, а главное - возможность побывать там,
где хочется, люди из демократических стран могли иметь по этому
поводу куда более объективную точку зрения и соответственно ей
поступать! Вот почему демократическое общество еще и более
информативно, нежели тоталитарное.

                                                                        7