Основы теории коммуникации. Шпаковская С.В - 8 стр.

UptoLike

8
Существует множество научных теорий и моделей коммуникации,
т.е. передачи информации от одного объекта к другому. В первую
очередь нужно выделить теорию коммуникаций К.Шеннона и У.Ивера,
вошедшую в научный оборот в 1949 г., в соответствии с которой
коммуникация представляет собой простой линейный процесс. Сегодня
она рассматривается для технических и социальных
, т.е. общественных
систем как самая простая и общая. В ней присутствуют следующие
участники процесса: ИСТОЧНИК ИНФОРМАЦИИ - ПЕРЕДАТЧИК
ИНФОРМАЦИИ - КАНАЛ РАСПРОСТРАНЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ -
СИГНАЛЫ, НЕСУЩИЕ ИНФОРМАЦИЮ - Приемник ИНФОРМАЦИИ
- ПОЛУЧАТЕЛЬ ИНФОРМАЦИИ. В процессе передачи информации
передающими устройствами информация кодируется в форму
облегчающую её передачу: речь записывается, изображение снимается
на видеокамеру и т
.д. Получатель информации декодирует, т.е.
расшифровывает сообщение. Он читает своими глазами текст,
рассматривает изображение на телеэкране, причем в мозгу его при этом
происходит формирование мыслеобразов, слушает (с там же эффектом)
передачу по радио.
Любой канал информации обладает конечной пропускной
способностью, поэтому если попытаться пропустить через него больше
допустимой величины,
то качество передачи и приема значительно
ухудшится из-за различного рода помех или так называемых "шумов".
Примером может служить банальная зарисовка из жизни: вы
собираетесь на дискотеку, причем в комнате включен телевизор. Вы
думаете о том, как лучше всего одеться, но при этом вас также
интересует и то, о чем идет
речь в телепередаче. Естественно, что канал
вашего восприятия при этом перегружен и вы воспринимаете лишь
обрывки того, что там говорят. На этой особенности восприятия
человеческого мозга, кстати, основаны и все трюки, которые
проделываются фокусниками. Они хорошо знают, что нетренированный
человек не может уследить одновременно за двумя действиями или
движениями и,
соответственно, этим пользуются!
В процессе передачи и приема информации встречаются самые
различные барьеры, мешающие 100% коммуникации:
технические, связанные с качеством техники;
географические, связанные с ослаблением сигнала,
проходящего над поверхностью Земли;
исторические - чем дальше от нас событие во времени,
тем сложнее понять действия его участников и окружающую их
обстановку;
     Существует множество научных теорий и моделей коммуникации,
т.е. передачи информации от одного объекта к другому. В первую
очередь нужно выделить теорию коммуникаций К.Шеннона и У.Ивера,
вошедшую в научный оборот в 1949 г., в соответствии с которой
коммуникация представляет собой простой линейный процесс. Сегодня
она рассматривается для технических и социальных, т.е. общественных
систем как самая простая и общая. В ней присутствуют следующие
участники процесса: ИСТОЧНИК ИНФОРМАЦИИ - ПЕРЕДАТЧИК
ИНФОРМАЦИИ - КАНАЛ РАСПРОСТРАНЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ -
СИГНАЛЫ, НЕСУЩИЕ ИНФОРМАЦИЮ - Приемник ИНФОРМАЦИИ
- ПОЛУЧАТЕЛЬ ИНФОРМАЦИИ. В процессе передачи информации
передающими устройствами информация кодируется в форму
облегчающую её передачу: речь записывается, изображение снимается
на видеокамеру и т.д. Получатель информации декодирует, т.е.
расшифровывает сообщение. Он читает своими глазами текст,
рассматривает изображение на телеэкране, причем в мозгу его при этом
происходит формирование мыслеобразов, слушает (с там же эффектом)
передачу по радио.
    Любой канал информации обладает конечной пропускной
способностью, поэтому если попытаться пропустить через него больше
допустимой величины, то качество передачи и приема значительно
ухудшится из-за различного рода помех или так называемых "шумов".
Примером может служить банальная зарисовка из жизни: вы
собираетесь на дискотеку, причем в комнате включен телевизор. Вы
думаете о том, как лучше всего одеться, но при этом вас также
интересует и то, о чем идет речь в телепередаче. Естественно, что канал
вашего восприятия при этом перегружен и вы воспринимаете лишь
обрывки того, что там говорят. На этой особенности восприятия
человеческого мозга, кстати, основаны и все трюки, которые
проделываются фокусниками. Они хорошо знают, что нетренированный
человек не может уследить одновременно за двумя действиями или
движениями и, соответственно, этим пользуются!
     В процессе передачи и приема информации встречаются самые
различные барьеры, мешающие 100% коммуникации:
          •   технические, связанные с качеством техники;
          •  географические, связанные с ослаблением сигнала,
     проходящего над поверхностью Земли;
          •  исторические - чем дальше от нас событие во времени,
     тем сложнее понять действия его участников и окружающую их
     обстановку;



                                                                          8