Культура речи. Шупенина В.И. - 27 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

27
В сочетании с неодушевленными существительнымив косвенных падежах
(кроме винительного) не употребляются: трое суток (им. п.), но в род. падеже
нет трех суток (неправ. – троих).
3) Сочетания типа 22 суток нельзя произнести, следует воспользоваться лексе-
мой-синонимомдвадцать два дня, двадцати двух дней и т. д.
4) При числительном полтора (полторы) существительное
становится в форме
единственного числа только в именительном и винительном падежах (полтора
дня, полтора мешка), а в остальных падежахв форме множественного числа (бо-
лее полутора дней, с полутора мешками).
5) При склонении числительных оба (существительными мужского и среднего
рода) и обе (с существительными женского рода) сохраняется их родовое разли-
чие: обоих сыновей, но обеих дочерей (род. п.), обоим соперникам, но обеим со-
перницам. Недопустимо употребление просторечной формы: обое, обои.
Образование форм местоимений
Специфика местоимений как части речи в том, что они являются словами-
дублерами. Их роль в организации предложения и текста в целом чрезвычайно ве-
лика. Речевые ошибки, связанные
с использованием местоимений, возникают при
употреблении местоимений «себя» и «свой»; указательных местоимений и место-
имения «он»; просторечных притяжательных местоимений.
1) Местоимение «себя» по своему обобщенно-грамматическому значению и
функциям соотносится с личными, а возвратно-притяжательное «свой» – с притя-
жательными местоимениями. Двусмысленность возникает с связи с тем, что они
могут относиться к
любому из трех лиц. Их конкретная соотнесенность с одним, а
не с другим лицом устанавливается только контекстом, и если в предшествующем
отрезке текста говорится о двух лицах, возникает неоднозначность: «Мария Семе-
новна попросила меня принести свой портфель». Портфель может принадлежать
как Марии Семеновне, так и мне. Если первое, то нужно
употреблять местоимение
«ее», если второеместоимение «мой». Местоимения «свой» и «себя» часто упот-
ребляются вместо требуемых нормой личных и притяжательных местоимений. На-
пример, «Косте понравились свои тапочки» (правильно – «его тапочки»); «Кирил-
ла Петрович устраивал разные забавы, которые были интересны только себе» (пра-
вильно – «интересны только ему»). Встречаются и ошибки противоположного
ха-
рактеравместо требуемых нормой местоимений «себя» и «свой» используются
личные или притяжательные местоимения: «Я нашел книгу у меня на столе».
2) Указательные местоимения и местоимение «он» выполняют функцию заме-
щения знаменательных слов. Замещаемое слово обычно содержится в предшест-
вующем тексте и четкое исполнение местоимением данной функции возможно
только в том
случае, если говорящие (слушающие) правильно соотносят знамена-
тельное слово и местоимение, его замещающее. Часто местоимение-заменитель
употребляется при отсутствии замещаемого слова, оно подразумевается говоря-
щим (пишущим), но не отражается в речи (на письме): «В доме раздавались гром-
кие голоса. Они пытались открыть двери изнутри». «Они» – это приказные (речь
идет об
одном из эпизодов повести А. С. Пушкина «Дубровский»), и автор, конеч-
но, понимает, что именно приказные «пытались открыть дверь изнутри», однако
    В сочетании с неодушевленными существительными – в косвенных падежах
(кроме винительного) не употребляются: трое суток (им. п.), но в род. падеже –
нет трех суток (неправ. – троих).
    3) Сочетания типа 22 суток нельзя произнести, следует воспользоваться лексе-
мой-синонимом – двадцать два дня, двадцати двух дней и т. д.
    4) При числительном полтора (полторы) существительное становится в форме
единственного числа только в именительном и винительном падежах (полтора
дня, полтора мешка), а в остальных падежах – в форме множественного числа (бо-
лее полутора дней, с полутора мешками).
    5) При склонении числительных оба (существительными мужского и среднего
рода) и обе (с существительными женского рода) сохраняется их родовое разли-
чие: обоих сыновей, но обеих дочерей (род. п.), обоим соперникам, но обеим со-
перницам. Недопустимо употребление просторечной формы: обое, обои.

                          Образование форм местоимений
    Специфика местоимений как части речи в том, что они являются словами-
дублерами. Их роль в организации предложения и текста в целом чрезвычайно ве-
лика. Речевые ошибки, связанные с использованием местоимений, возникают при
употреблении местоимений «себя» и «свой»; указательных местоимений и место-
имения «он»; просторечных притяжательных местоимений.
    1) Местоимение «себя» по своему обобщенно-грамматическому значению и
функциям соотносится с личными, а возвратно-притяжательное «свой» – с притя-
жательными местоимениями. Двусмысленность возникает с связи с тем, что они
могут относиться к любому из трех лиц. Их конкретная соотнесенность с одним, а
не с другим лицом устанавливается только контекстом, и если в предшествующем
отрезке текста говорится о двух лицах, возникает неоднозначность: «Мария Семе-
новна попросила меня принести свой портфель». Портфель может принадлежать
как Марии Семеновне, так и мне. Если первое, то нужно употреблять местоимение
«ее», если второе – местоимение «мой». Местоимения «свой» и «себя» часто упот-
ребляются вместо требуемых нормой личных и притяжательных местоимений. На-
пример, «Косте понравились свои тапочки» (правильно – «его тапочки»); «Кирил-
ла Петрович устраивал разные забавы, которые были интересны только себе» (пра-
вильно – «интересны только ему»). Встречаются и ошибки противоположного ха-
рактера – вместо требуемых нормой местоимений «себя» и «свой» используются
личные или притяжательные местоимения: «Я нашел книгу у меня на столе».
    2) Указательные местоимения и местоимение «он» выполняют функцию заме-
щения знаменательных слов. Замещаемое слово обычно содержится в предшест-
вующем тексте и четкое исполнение местоимением данной функции возможно
только в том случае, если говорящие (слушающие) правильно соотносят знамена-
тельное слово и местоимение, его замещающее. Часто местоимение-заменитель
употребляется при отсутствии замещаемого слова, оно подразумевается говоря-
щим (пишущим), но не отражается в речи (на письме): «В доме раздавались гром-
кие голоса. Они пытались открыть двери изнутри». «Они» – это приказные (речь
идет об одном из эпизодов повести А. С. Пушкина «Дубровский»), и автор, конеч-
но, понимает, что именно приказные «пытались открыть дверь изнутри», однако
                                      27