Культура речи. Шупенина В.И. - 39 стр.

    Упр. 8. От данных глаголов образуйте форму настоящего или будущего про-
стого времени, 3-го лица, единственного числа (прочитать – (он, она) прочита-
ет). Учтите, что от некоторых глаголов может быть образовано две формы в
зависимости от смысла.
    Обстричь, обречь, бриться, махать, колыхать, полоскать, брызгать, ка/пать,
двигать.

    Упр. 9. Прочитайте, употребив числительные и существительные в нужной
форме, следите за правильным произношением.
    1) К 345 прибавить 157. 2) От 964 отнять 89. 3) 10 сложить 798. 4) Предложе-
ние принято 375 (голос) против 44 (голос). 5) деревня находится в 163 (километр)
от города. 6) Проведен социологический опрос среди 600 (руководитель) средних и
крупных предприятий. 7) 88,9 % (руководитель) поддержали реформы. 8) Более
51 % (опрошенный) высказались «за». 9) За истекший год было собрано более 580
тысяч тонн зерна. 10) Более 2500 человек обратились за помощью. 11) Прибыл по-
езд с 287 экскурсантами. 12) Длина окружности равна 422 (сантиметр). 13) Из 596
вычесть 387. 14) Высота Останкинской башни со стальной антенной равна 540
метрам 74 сантиметрам. 15) Самые быстрые бегуны мира развивают скорость от 36
до 43 километров в час. 16) К 1778 прибавить 852. 17) От 17464 отнять 11090. 18)
Из 1109 важнейших объектов было введено лишь 749. 19) Сметная стоимость вто-
рой очереди канала составляет более 455 миллионов.

    Упр. 10. Выберите нужную форму, дайте стилистическую характеристику
возможных вариантов.
    1. Момент был для всех (торжествен, торжественен). 2. Вид юноши (был лег-
комыслен, легкомысленен). 3. Директор школы (ответствен, ответственен) за каж-
дого ученика. 4. Актер был (естествен, естественен) в своей игре. 5. Старый лес
(величествен, величественен). 6. Место секретаря сейчас (свободно, свободное).
7. Пропуск занятий (нежелателен, нежелательный). 8. Изменения в результатах ра-
боты (очевидны, очевидные) для всех. 9. Учитель был (добр, добрый), но и (требо-
вателен, требовательный) ко всем.

    Упр. 11. Выберите форму слова, которая соответствует грамматической
норме.
    1. Необходимо устранить все (тормоза, тормозы), мешающие экономическому
развитию предприятия.
    2. Библиотека ежемесячно пополняется (четырьюстами, четырьмястами) кни-
гами.
    3. На (обоих, обеих) берегах реки расположилась живописная деревушка.
    4. Объединение и руководство (прилагает, прилагают) коллективные усилия.
    5. Передовик производства может (влиять и вести за собой молодежь, влиять на
молодежь и вести ее за собой).
    6. Все удивлялись его (смелостью, смелости).
    7. Мы уделяем много внимания (на физвоспитание, физвоспитанию).

                                      39