Составители:
12
2) показать особенности и специфику применения различ-
ных методов социологических исследований в различных сфе-
рах профессиональной деятельности.
В результате изучения дисциплины студенты должны
уметь:
• определять и формулировать объект, предмет, цели и задачи
исследования, раскрывать логическую структуру исследова-
тельских гипотез, их виды, основы и способы построения и
верификации в зависимости от
исследуемой социальной
проблемы;
• разрабатывать программу и организационный план эмпири-
ческого и прикладного исследования, регламентирующих
нормы и логику эмпирического познания;
• разрабатывать организационные и камеральные документы
исследования;
• строить выборочные совокупности, использовать приемы их
проектирования в социологическом исследовании;
• применять на практике полученные знания: разрабатывать
документы исследований, использовать адекватные пробле-
ме методы исследований, анализировать диагностическую
информацию, интерпретировать и на ее основе делать выво-
ды и практические рекомендации;
• использовать и разрабатывать различные методы, технику,
процедуры и инструментарий социологического исследова-
ния.
• разрабатывать договорную документацию по проведению
социологического исследования;
• определять стратегию и тактику поведения исследователя в
диалоге «заказчик-исполнитель»;
• разрабатывать
и формировать состав исследовательской
группы в зависимости от вида и целей исследования;
• проводить конкретные социологические исследования и со-
ставлять отчет по проведенному исследованию.
13
Раздел 1. МЕТОДОЛОГИЯ И МЕТОДИКА
СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ
СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
Тема 1. Парадигмы, теории и понятийный аппарат
социологических исследований
Понимание парадигмы исследования. Полипарадигмаль-
ность социологических исследований: сущность, факторы, опре-
деляющие полипарадигмальность. Полипарадигмальность как
сосуществование различных представлений о предмете, исход-
ных принципах построения социального знания и способах его
достижения.
Позитивизм, номинализм,
интерпретивизм: принципы и ис-
следовательская логика.
Органическая взаимосвязь теоретического и эмпирического
в социологическом исследовании.
Понимание социального факта, социальное действие как
единицы измерения в социологическом исследовании. Способы
выявления закономерностей и фактов социальной действитель-
ности. Качественная и количественная социология.
Вопросы теоретического семинара
1. Понимание парадигмы исследования. Теоретические и мето-
дологические парадигмы: основные принципы
и взаимо-
связь.
2. Полипарадигмальность социологических исследований:
сущность, факторы, определяющие полипарадигмальность.
3. Позитивизм, номинализм, интерпретивизм: принципы и ис-
следовательская логика.
4. Понимание социального факта, социальное действие как
единицы измерения в социологическом исследовании.
2) показать особенности и специфику применения различ- Раздел 1. МЕТОДОЛОГИЯ И МЕТОДИКА ных методов социологических исследований в различных сфе- СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ рах профессиональной деятельности. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ В результате изучения дисциплины студенты должны СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ уметь: • определять и формулировать объект, предмет, цели и задачи Тема 1. Парадигмы, теории и понятийный аппарат исследования, раскрывать логическую структуру исследова- социологических исследований тельских гипотез, их виды, основы и способы построения и верификации в зависимости от исследуемой социальной проблемы; Понимание парадигмы исследования. Полипарадигмаль- • разрабатывать программу и организационный план эмпири- ность социологических исследований: сущность, факторы, опре- ческого и прикладного исследования, регламентирующих деляющие полипарадигмальность. Полипарадигмальность как нормы и логику эмпирического познания; сосуществование различных представлений о предмете, исход- • разрабатывать организационные и камеральные документы ных принципах построения социального знания и способах его исследования; достижения. • строить выборочные совокупности, использовать приемы их Позитивизм, номинализм, интерпретивизм: принципы и ис- проектирования в социологическом исследовании; следовательская логика. Органическая взаимосвязь теоретического и эмпирического • применять на практике полученные знания: разрабатывать в социологическом исследовании. документы исследований, использовать адекватные пробле- Понимание социального факта, социальное действие как ме методы исследований, анализировать диагностическую единицы измерения в социологическом исследовании. Способы информацию, интерпретировать и на ее основе делать выво- выявления закономерностей и фактов социальной действитель- ды и практические рекомендации; ности. Качественная и количественная социология. • использовать и разрабатывать различные методы, технику, Вопросы теоретического семинара процедуры и инструментарий социологического исследова- 1. Понимание парадигмы исследования. Теоретические и мето- ния. дологические парадигмы: основные принципы и взаимо- • разрабатывать договорную документацию по проведению связь. социологического исследования; 2. Полипарадигмальность социологических исследований: • определять стратегию и тактику поведения исследователя в сущность, факторы, определяющие полипарадигмальность. диалоге «заказчик-исполнитель»; 3. Позитивизм, номинализм, интерпретивизм: принципы и ис- • разрабатывать и формировать состав исследовательской следовательская логика. группы в зависимости от вида и целей исследования; 4. Понимание социального факта, социальное действие как • проводить конкретные социологические исследования и со- единицы измерения в социологическом исследовании. ставлять отчет по проведенному исследованию. 12 13
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- …
- следующая ›
- последняя »