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Molch Mäuse Gold Gäule
noch neun Frosch Freund
Loch läuft Woche Weule
poltern Peucer Schock Scheu
Bombe Bäume soll Säure
toll Teufel Zopf Zeuge
doch deutsch Holz heute
kochen keuchen Rolle Räuber
o eu, äu o eu, äu
2. Realisieren Sie die Wörter mit richtigem Wortrhythmus.
Scheu Freund läuft deutsch feucht
Leute Freude Räuber heulen
3. Wir üben Akzentgruppen. Realisieren Sie die Akzentgruppen
a) terminal (↓) b) interrogativ (↑).
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4. Realisieren Sie folgende Sätze je nach Satztyp terminal (↓) oder
interrogativ (↑);
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le sitzt im Baum. ↓ Der Richter befragt den Zeugen. ↓
Sitzt die Eule im Baum
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Ja
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sitzt im Baum? ↓)
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Er lebt heute in Deutsch
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Um den Turm
wachsen alte Bäume. ↓
Wachsen um den Turm alte Bäu
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33 Molch Mäuse Gold Gäule noch neun Frosch Freund Loch läuft Woche Weule poltern Peucer Schock Scheu Bombe Bäume soll Säure toll Teufel Zopf Zeuge doch deutsch Holz heute kochen keuchen Rolle Räuber o eu, äu o eu, äu 2. Realisieren Sie die Wörter mit richtigem Wortrhythmus. Scheu Freund läuft deutsch feucht Leute Freude Räuber heulen 3. Wir üben Akzentgruppen. Realisieren Sie die Akzentgruppen a) terminal (↓) b) interrogativ (↑). eure Freunde die Räume putzen alte Bäume das Feuer löschen neue Häuser den Verkäufer fragen kleine Räume den Leuten erzählen viele Leute Deutsch sprechen mit Freude heute kommen 4. Realisieren Sie folgende Sätze je nach Satztyp terminal (↓) oder interrogativ (↑); Die Eule sitzt im Baum. ↓ Der Richter befragt den Zeugen. ↓ Sitzt die Eule im Baum? ↑ Befragt der Richter den Zeugen? ↑ Ja, ↓ die Eule sitzt im Baum. ↓ Ja,↓ der Richter befragt den Zeugen. ↓ Wer sitzt im Baum? ↓ Wen befragt der Richter? ↓ (Wer sitzt im Baum? ↓) (Wen befragt der Richter? ↓) Die Eule. ↓ Den Zeugen. ↓ Er lebt heute in Deutschland. ↓ Um den Turm wachsen alte Bäume. ↓ Lebt er heute in Deutschland?↑ Wachsen um den Turm alte Bäume? ↑
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