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35
2. Teil
Satzgliederung
Texte
Lesen Sie die Texte vor. Realisieren Sie die rhythmischen Parameter
(Akzente, Pausen und Melodieverläufe) entsprechend der Markierung.
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Heu
te arbeiten wir im Garten.↓ Vater nimmt die letzten Äpfel ab.↓
→ → → (⇓)
Ich hel
fe ihm dabei.↓ Dann gräbt er die Beete um. ↓ Die Mutter
→ (⇓)
pflückt einen Strauß bunter As
tern. ↓ Mein Bruder harkt das Laub
zusam
men. ↓
Radfahren
→ →
Stefan hat ein Fahrrad bekommen.↓ Er fährt schon ganz allein auf der
→ → (⇓)
Straße.↓ Er hält sich immer rechts.↓ Wenn er überholen will, / schaut
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er sich um, / ob hinter ihm ein Fahrzeug kommt.↓ Wenn Stefan um
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die Ecke fährt, / zeigt er vorher mit dem Arm die Richtung an. ↓ Peter
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hat auch ein Fahrrad.↓ Aber er will immer schneller fahren als Stefan.↓
→ (⇓) →
Einmal stellte er sogar die Beine hoch / und fiel mitten auf der Straße
→ (↓)
um.↓/ Peter! ↓/ Peter! ↓ / Wenn da ein Auto gekommen wäre! ↓
35 2. Teil Satzgliederung Texte Lesen Sie die Texte vor. Realisieren Sie die rhythmischen Parameter (Akzente, Pausen und Melodieverläufe) entsprechend der Markierung. → → Heute arbeiten wir im Garten.↓ Vater nimmt die letzten Äpfel ab.↓ → → → (⇓) Ich helfe ihm dabei.↓ Dann gräbt er die Beete um. ↓ Die Mutter → (⇓) pflückt einen Strauß bunter Astern. ↓ Mein Bruder harkt das Laub zusammen. ↓ Radfahren → → Stefan hat ein Fahrrad bekommen.↓ Er fährt schon ganz allein auf der → → (⇓) Straße.↓ Er hält sich immer rechts.↓ Wenn er überholen will, / schaut → er sich um, / ob hinter ihm ein Fahrzeug kommt.↓ Wenn Stefan um → die Ecke fährt, / zeigt er vorher mit dem Arm die Richtung an. ↓ Peter → hat auch ein Fahrrad.↓ Aber er will immer schneller fahren als Stefan.↓ → (⇓) → Einmal stellte er sogar die Beine hoch / und fiel mitten auf der Straße → (↓) um.↓/ Peter! ↓/ Peter! ↓ / Wenn da ein Auto gekommen wäre! ↓
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