Конституционное (государственное) право зарубежных стран. Сидоров О.А. - 88 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

МарГУ | Йошкар-Ола

Составители: 

Рубрика: 

88
Т Е М Ы Д О К Л А Д О В И Р Е Ф Е Р А Т О В
История создания и основные тенденции развития СНГ.
Формы правления и политические режимы в странах СНГ: общее
и особенное.
4.3. Методические рекомендации
по проведению практических занятий и организации
самостоятельной работы студентов
Практическое занятие – это форма обучения, основными задачами
которой являются углубление теоретической и практической подготов-
ки, развитие конкретных практических умений и навыков студента,
приближение учебного процесса к реальным условиям работы специа-
листа, отражение в учебном процессе современных научных достиже-
ний.
Основным видом практического занятия, используемым при изуче-
нии данной дисциплины, является семинарское занятие.
Семинарское занятие – это форма обучения в вузе, предполагающая
коллективную проработку тем учебной дисциплины, которые являются
сложными для усвоения и при том наиболее значимыми для обеспече-
ния качества профессиональной подготовки студента.
Занятие проводится как заранее подготовленное совместное обсуж-
дение выдвинутых вопросов с коллективным поиском ответов на них.
Поэтому семинар способствует углублению, закреплению и полному
усвоению материала, с которым студент предварительно познакомился
на лекции или в учебнике. Такой подход позволяет максимально при-
близить содержание учебного материала к реальным потребностям
практики и условиям профессиональной деятельности.
Занятие предполагает активное участие самих студентов в объясне-
нии рассматриваемых вопросов и развивает самостоятельное мышле-
ние, знание и умение оперировать профессиональной терминологией,
умение самостоятельно работать с источниками и литературой, навыки
устного выступления и доказывания собственной позиции.
Важной целью семинарского занятия является также проверка зна-
ний, умений и навыков студента по изученной теме. Преподаватель мо-
жет выявить и проанализировать сильные и слабые стороны в подготов-
ке каждого студента, выработать меры по исправлению недостатков.
Семинар всегда предполагает предварительную интенсивную само-
стоятельную работу студента.
Необходимо тщательно ознакомиться с разделом 4 «Программа
практических занятий» данного пособия. 
                Т ЕМЫ ДО К ЛАДО В И РЕФ Е РАТ ОВ
    История создания и основные тенденции развития СНГ.
    Формы правления и политические режимы в странах СНГ: общее
и особенное.


             4.3. Методические рекомендации
    по проведению практических занятий и организации
            самостоятельной работы студентов

    Практическое занятие – это форма обучения, основными задачами
которой являются углубление теоретической и практической подготов-
ки, развитие конкретных практических умений и навыков студента,
приближение учебного процесса к реальным условиям работы специа-
листа, отражение в учебном процессе современных научных достиже-
ний.
    Основным видом практического занятия, используемым при изуче-
нии данной дисциплины, является семинарское занятие.
    Семинарское занятие – это форма обучения в вузе, предполагающая
коллективную проработку тем учебной дисциплины, которые являются
сложными для усвоения и при том наиболее значимыми для обеспече-
ния качества профессиональной подготовки студента.
    Занятие проводится как заранее подготовленное совместное обсуж-
дение выдвинутых вопросов с коллективным поиском ответов на них.
Поэтому семинар способствует углублению, закреплению и полному
усвоению материала, с которым студент предварительно познакомился
на лекции или в учебнике. Такой подход позволяет максимально при-
близить содержание учебного материала к реальным потребностям
практики и условиям профессиональной деятельности.
    Занятие предполагает активное участие самих студентов в объясне-
нии рассматриваемых вопросов и развивает самостоятельное мышле-
ние, знание и умение оперировать профессиональной терминологией,
умение самостоятельно работать с источниками и литературой, навыки
устного выступления и доказывания собственной позиции.
    Важной целью семинарского занятия является также проверка зна-
ний, умений и навыков студента по изученной теме. Преподаватель мо-
жет выявить и проанализировать сильные и слабые стороны в подготов-
ке каждого студента, выработать меры по исправлению недостатков.
    Семинар всегда предполагает предварительную интенсивную само-
стоятельную работу студента.
    Необходимо тщательно ознакомиться с разделом 4 «Программа
практических занятий» данного пособия.

                                 88

Страницы