Логика и теория аргументации. Скачков А.С. - 167 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

167
III. Являются ли аргументацией или критикой приведённые ниже рассужде-
ния? Установите состав, вид и проверьте правильность рассуждений, яв-
ляющихся аргументацией или критикой.
1. Если бы марсианские поля представляли собой покровы обычной расти-
тельности, то они не отличались бы такой же гладкостью, как и светлые про-
странства пустыни, а имели бы характерную
для растительности изрезанную
поверхность. Согласно многим наблюдениям, марсианские моря отличаются
такой же гладкостью, как и светлые пространства пустыни. Следовательно,
они не представляют собой покровов обычной растительности.
2. «Как хорошо, что я не люблю спаржу, — сказала Алиса своему заботливо-
му Другу. — Ведь если бы я любила спаржу, мне пришлось бы её есть
, а я её
терпеть не могу» (Л. Кэрролл «Приключения Алисы в стране чудес»).
3. «Какой-то человек сказал: ”Тогда-то я солгал”. Если это правда, то данный
человек является лгуном, но если он сознался в своей лжи, то он сказал правду
и его нельзя назвать лгуном. Следовательно, человек, который солгал, не
яв-
ляется лгуном».
4. «Лохматыйэто тот, у которого волос очень много. А у лысого их мало
или вовсе нет. Лохматый от лысого одним волоском не отличается, т. е. если у
лохматого один волосок выдрать, то он от этого лысым не станет. Но ведь так-
то по одному волоску у него
всё можно повыдернуть. Все по одному волоску
выдернули, а он так лысым и не стал. Странно…»
5. Нет ничего, что было бы лучше, чем вечное блаженство. А кусок чёрствого
хлеба всё же лучше, чем когда нет ничего. Следовательно, кусок чёрного хле-
ба лучше вечного блаженства.
IV. Прокомментируйте следующие выражения. Найдите в
них места, ха-
рактеризующие существо, цели, познавательные функции полемики:
1. В споре обретаешь твёрдость духа.
2. В споре рождается истина.
3. Дискуссиявсего лишь способ убедить оппонента в его заблуждениях.
4. Истина рождается не в споре, а в результате серьезной работы.
5. Полемика есть чрезвычайно удобный способ разъяснения мысли.
6. «Спорь с человеком
умнее тебяон тебя победит. Но из самого твоего по-
ражения ты можешь извлечь пользу для себя. Спорь с человеком ума равного:
за кем бы ни осталась победа, ты, по крайней мере, испытаешь удовольствие
борьбы. Спорь с человеком ума слабейшего: спорь не из желания победить, но
ты можешь быть ему
полезен. Спорь даже с глупцом! Ни славы, ни выгоды ты
себе не добудешь, — но отчего иногда не позабавиться! Не спорь только с
Владимиром Стасовым» (Шутка И.С. Тургенева, опубликованная им с разре-
шения Стасова).
7. Тот поистине побеждает в спорах, кто побеждает в спорах с помощью ис-
тины.
III. Являются ли аргументацией или критикой приведённые ниже рассужде-
ния? Установите состав, вид и проверьте правильность рассуждений, яв-
ляющихся аргументацией или критикой.
1. Если бы марсианские поля представляли собой покровы обычной расти-
тельности, то они не отличались бы такой же гладкостью, как и светлые про-
странства пустыни, а имели бы характерную для растительности изрезанную
поверхность. Согласно многим наблюдениям, марсианские моря отличаются
такой же гладкостью, как и светлые пространства пустыни. Следовательно,
они не представляют собой покровов обычной растительности.
2. «Как хорошо, что я не люблю спаржу, — сказала Алиса своему заботливо-
му Другу. — Ведь если бы я любила спаржу, мне пришлось бы её есть, а я её
терпеть не могу» (Л. Кэрролл «Приключения Алисы в стране чудес»).
3. «Какой-то человек сказал: ”Тогда-то я солгал”. Если это правда, то данный
человек является лгуном, но если он сознался в своей лжи, то он сказал правду
и его нельзя назвать лгуном. Следовательно, человек, который солгал, не яв-
ляется лгуном».
4. «Лохматый — это тот, у которого волос очень много. А у лысого их мало
или вовсе нет. Лохматый от лысого одним волоском не отличается, т. е. если у
лохматого один волосок выдрать, то он от этого лысым не станет. Но ведь так-
то по одному волоску у него всё можно повыдернуть. Все по одному волоску
выдернули, а он так лысым и не стал. Странно…»
5. Нет ничего, что было бы лучше, чем вечное блаженство. А кусок чёрствого
хлеба всё же лучше, чем когда нет ничего. Следовательно, кусок чёрного хле-
ба лучше вечного блаженства.

IV. Прокомментируйте следующие выражения. Найдите в них места, ха-
рактеризующие существо, цели, познавательные функции полемики:
1. В споре обретаешь твёрдость духа.
2. В споре рождается истина.
3. Дискуссия — всего лишь способ убедить оппонента в его заблуждениях.
4. Истина рождается не в споре, а в результате серьезной работы.
5. Полемика есть чрезвычайно удобный способ разъяснения мысли.
6. «Спорь с человеком умнее тебя — он тебя победит. Но из самого твоего по-
ражения ты можешь извлечь пользу для себя. Спорь с человеком ума равного:
за кем бы ни осталась победа, ты, по крайней мере, испытаешь удовольствие
борьбы. Спорь с человеком ума слабейшего: спорь не из желания победить, но
ты можешь быть ему полезен. Спорь даже с глупцом! Ни славы, ни выгоды ты
себе не добудешь, — но отчего иногда не позабавиться! Не спорь только с
Владимиром Стасовым» (Шутка И.С. Тургенева, опубликованная им с разре-
шения Стасова).
7. Тот поистине побеждает в спорах, кто побеждает в спорах с помощью ис-
тины.




                                   167