Отечественная история (с древнейших времен до начала XX века). Смирнова Л.В - 4 стр.

                              ВВЕДЕНИЕ

                                   Уважение к минувшему - вот черта,
                               отличающая образованность от дикости
                                                       А.С. Пушкин

      Уважаемые студенты! Изучение гуманитарных дисциплин в вузе на-
чинается с курса отечественной истории. Дело в том, что предназначение
истории очень велико и неординарно, она выполняет в обществе самые раз-
нообразные функции. К их числу относятся познавательная, мировоззрен-
ческая, воспитательная, практически-политическая и функция социальной
памяти, каждая из которых по-своему значима и тесно связана с остальны-
ми. Центральной из них является познавательная.
      «Изучая дедов, узнаем внуков, то есть, изучая предков, узнаем самих
себя, – утверждал известнейший русский историк В.О. Ключевский. – Без
знания истории мы должны признать себя случайностями, не знающими,
как и зачем мы пришли в мир, как и для чего в нем живем, как и к чему
должны стремиться, механическими куклами, которые не родятся, а дела-
ются, не умирают по законам природы, жизни, а ломаются по чьему-то дет-
скому капризу».
      Другими словами, история служит важным средством познания чело-
вечества, государства, социальной общности и личности через изучение
минувшего. Еще древние говорили: «Нельзя понять настоящее, не зная
прошлого». В ходе учебных занятий по отечественной истории студенты
овладевают конкретными знаниями о российском историческом процессе
как части всемирного развития.
      Однако историческое образование не сводится к механическому за-
учиванию сухих колонок дат, имен и терминов. Мировоззренческая функ-
ция истории учит не набору фактов, а понимать процессы. Обращение к ис-
торическому материалу важно лишь постольку, поскольку оказывается
основой его научной интерпретации, источником глубоких размышлений.
Изучение прошлого необходимо для формирования целостной системы
представлений, развития личности, способности к компетентному сужде-
нию и самостоятельным выводам.
      Ведь что такое история как наука? В самом кратком виде история – это
наука, рассматривающая человеческое общество во времени и пространстве.
Она изучает не общество и его законы вообще, а всесторонне исследует жизнь
конкретной страны или группы стран в определенный временной промежу-
ток. История становится наукой, когда устанавливает причинно-
следственные связи между событиями, делает обобщения и анализ, вскры-
                                    4