Развитие форм организации обучения в педагогической теории и практике. Смирнова Н.А. - 67 стр.

это труд, общение, игра, общественная деятельность, собственно
познание.
     Особенность данного этапа в том, что учащиеся выходят на
этап самостоятельного конструирования форм обучения и
воспитания, сами отбирают материал для решения проблем
школьного бизнеса, взаимодействуя с учителем, сотрудничают с
ним для достижения успеха в выбранном виде деятельности.
     В работу форм включаются другие взрослые: родители,
представители городского бизнеса.
     Вся разнообразная, в том числе и учебная деятельность
направлена на организацию «Дня бизнеса», демонстрацию
результатов проделанной работы в массовых формах клубного
дня, дающих возможность выйти на категорию широкого успеха,
в том числе и финансового, что важно для самовыражения,
самопознания, самореализации.
     Если отразить вышесказанное в схеме, она примет
следующий вид:




                             67