ВУЗ:
Составители:
18
ва, что ни при каком выборе характеристик этим условиям нельзя
удовлетворить, то модель непригодна для исследования рассматри-
ваемых явлений. Применение критерия практики к оценке математи-
ческой модели позволяет делать вывод о правильности положений,
лежащих в основе подлежащей изучению (гипотетической) модели.
Этот метод является единственным методом изучения недоступных
нам непосредственно явлений макро- и микромира.
Четвёртый этап — последующий анализ модели в связи с на-
коплением данных об изучаемых явлениях и модернизация модели. В
процессе развития науки и техники данные об изучаемых явлениях
всё более и более уточняются и наступает момент, когда выводы, по-
лучаемые на основании существующей математической модели, не
соответствуют нашим знаниям о явлении. Таким образом, возникает
необходимость построения новой, более совершенной математиче-
ской модели.
Типичным примером, иллюстрирующим характерные этапы в
построении математической модели, является модель Солнечной сис-
темы. Наблюдения звёздного неба начались в глубокой древности.
Первичный анализ этих наблюдений позволил выделить планеты из
всего многообразия небесных светил. Таким образом, первым шагом
было выделение объектов изучения. Вторым шагом явилось опреде-
ление закономерностей их движений. Вообще определение объектов и
их взаимосвязей является исходными положениями — «аксиомами»
— гипотетической модели. Модели Солнечной системы в процессе
своего развития прошли через ряд последовательных усовершенство-
ваний. Первой была модель Птолемея (2 в. н. э.), исходившая из по-
ложения, что планеты и Солнце совершают движения вокруг Земли -
геоцентрическая модель, и описывавшая эти движения с помощью
ва, что ни при каком выборе характеристик этим условиям нельзя удовлетворить, то модель непригодна для исследования рассматри- ваемых явлений. Применение критерия практики к оценке математи- ческой модели позволяет делать вывод о правильности положений, лежащих в основе подлежащей изучению (гипотетической) модели. Этот метод является единственным методом изучения недоступных нам непосредственно явлений макро- и микромира. Четвёртый этап — последующий анализ модели в связи с на- коплением данных об изучаемых явлениях и модернизация модели. В процессе развития науки и техники данные об изучаемых явлениях всё более и более уточняются и наступает момент, когда выводы, по- лучаемые на основании существующей математической модели, не соответствуют нашим знаниям о явлении. Таким образом, возникает необходимость построения новой, более совершенной математиче- ской модели. Типичным примером, иллюстрирующим характерные этапы в построении математической модели, является модель Солнечной сис- темы. Наблюдения звёздного неба начались в глубокой древности. Первичный анализ этих наблюдений позволил выделить планеты из всего многообразия небесных светил. Таким образом, первым шагом было выделение объектов изучения. Вторым шагом явилось опреде- ление закономерностей их движений. Вообще определение объектов и их взаимосвязей является исходными положениями — «аксиомами» — гипотетической модели. Модели Солнечной системы в процессе своего развития прошли через ряд последовательных усовершенство- ваний. Первой была модель Птолемея (2 в. н. э.), исходившая из по- ложения, что планеты и Солнце совершают движения вокруг Земли - геоцентрическая модель, и описывавшая эти движения с помощью 18
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- …
- следующая ›
- последняя »