Русский язык и культура речи. Соловьев В.Ю. - 90 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

90
дополняется другим. С помощью сравнения говорящий выделяет, подчеркивает
предмет или явление, обращает на него особое внимание. Все это приводит к
лучшему усвоению и запоминанию сказанного, что очень важно для
слушающего. Когда читается книга, статья, то непонятное место можно
перечитать, вернуться к нему еще раз. Когда же слушается выступление, то, как
правило
, только после его окончания можно попросить пояснить то, что
оказалось непонятным.
Сравнение только тогда будет действенным, когда оно органически связано с
содержанием, когда оно не затемняет мысль, а поясняет ее, делает более
простой. Сила сравненияв его оригинальности, необычности, а это
достигается путем сближения предметов, явлений или действий, которые,
казалось
бы, ничего общего между собой не имеют. П. Сергеич в книге
«Искусство речи на суде» пишет:
Чем больше различия в предметах сравнений, тем неожиданнее черты
сходства, тем лучше сравнение.
Оригинально, например, показал роль фактов в науке И. П. Павлов, обращаясь
к молодым ученым:
Приучите себя к сдержанности и терпению. Научитесь
делать черную работу
в науке. Изучайте, сопоставляйте, накапливайте факты.
Как ни совершенно крыло птицы, оно никогда не смогло бы поднять ее в
высь, не опираясь на воздух.
Фактыэто воздух ученого. Без них вы никогда не сможете взлететь. Без
них ваши «теории» — пустые потуги.
Но изучая, экспериментируя, наблюдая, старайтесь не остаться
у поверхности
фактов. Не превращайтесь в архивариусов фактов. Попытайтесь проникнуть в
тайну их возникновения. Настойчиво ищите законы, ими управляющие.
В устных выступлениях сравнения нередко используют, чтобы привлечь
внимание слушателей к предмету разговора. Для этого прибегают к сложному,
развернутому сравнению, позволяющему слушателю лучше понять освещаемую
проблему, глубже осмыслить тему разговора.
Яркие, выразительные сравнения придают речи особую поэтичность.
Совершенно иное впечатление производят сравнения, которые в результате
                                                                            90


дополняется другим. С помощью сравнения говорящий выделяет, подчеркивает
предмет или явление, обращает на него особое внимание. Все это приводит к
лучшему усвоению и запоминанию сказанного, что очень важно для
слушающего. Когда читается книга, статья, то непонятное место можно
перечитать, вернуться к нему еще раз. Когда же слушается выступление, то, как
правило, только после его окончания можно попросить пояснить то, что
оказалось непонятным.
  Сравнение только тогда будет действенным, когда оно органически связано с
содержанием, когда оно не затемняет мысль, а поясняет ее, делает более
простой. Сила сравнения — в его оригинальности, необычности, а это
достигается путем сближения предметов, явлений или действий, которые,
казалось бы, ничего общего между собой не имеют. П. Сергеич в книге
«Искусство речи на суде» пишет:
  Чем больше различия в предметах сравнений, тем неожиданнее черты
сходства, тем лучше сравнение.
  Оригинально, например, показал роль фактов в науке И. П. Павлов, обращаясь
к молодым ученым:
  Приучите себя к сдержанности и терпению. Научитесь делать черную работу
в науке. Изучайте, сопоставляйте, накапливайте факты.
  Как ни совершенно крыло птицы, оно никогда не смогло бы поднять ее в
высь, не опираясь на воздух.
  Факты — это воздух ученого. Без них вы никогда не сможете взлететь. Без
них ваши «теории» — пустые потуги.
  Но изучая, экспериментируя, наблюдая, старайтесь не остаться у поверхности
фактов. Не превращайтесь в архивариусов фактов. Попытайтесь проникнуть в
тайну их возникновения. Настойчиво ищите законы, ими управляющие.
  В устных выступлениях сравнения нередко используют, чтобы привлечь
внимание слушателей к предмету разговора. Для этого прибегают к сложному,
развернутому сравнению, позволяющему слушателю лучше понять освещаемую
проблему, глубже осмыслить тему разговора.
  Яркие, выразительные сравнения придают речи особую поэтичность.
Совершенно иное впечатление производят сравнения, которые в результате