Составители:
Рубрика:
7
ные психологи различают теоретическую (научно-исследовательскую)
и научно-практическую психологию. Отличия связаны, прежде всего,
с определением предмета и объекта изучения. Научно-практическая
психология всегда имела дело с реальным объектом, понимание при-
роды которого опирается не только на определенное представление,
имеющееся в психологической науке (или ее области), но и на ту ре-
альности, в которую включен этот объект, то есть человек.
Психология профессиональной деятельности, несомненно, от-
носится научно-практическому направлению. В центре ее внимания
трудовые и профессиональные взаимоотношения людей, индивидуаль-
ные особенности личности работника, характеристика профессиональ-
ной деятельности. Психология профессиональной деятельности тесно
связана с психологией труда. Психология труда как область научного
знания о труде и трудящихся, изучает условия и разрабатывает пути и
методы решения практических задач, связанных с трудовой деятель-
ностью, анализ трудовой деятельности, профессиональных навыков.
Психология профессиональной деятельности также связана с общей
психологией, экспериментальной психологией, психофизиологией, орга-
низационной психологией, инженерной психологией, эргономикой, со-
циальной психологией, психологией управления, возрастной психологией,
юридической психологией, экономической психологией.
Методы психологии – это приемы и средства, при помощи кото-
рых происходит получение достоверной информации, используемой
далее для построения научных теорий и разработки практических ре-
комендаций. Методы психологии основаны на общенаучном принци-
пе объективности, который обязывает строить систему научного знания
строго в соответствии с психологической реальностью. Это позволяет
снизить влияние на суждение о психике личных пристрастий, корпо-
ративной солидарности и низкой подготовленности тех, кто проводит
исследование.
Значение того или иного психологического метода зависит от ва-
лидности и надежности и трудоемкости его применения. Валидность
метода отражает его адекватность и действенность, характеризует точ-
ность измерения данным методом, а также насколько психологичес-
кий метод адекватен исследуемой проблеме. Проверка валидности
метода называется валидизацией. Надежность метода связана с по-
стоянством и устойчивостью результатов, получаемых при помощи
ные психологи различают теоретическую (научно-исследовательскую) и научно-практическую психологию. Отличия связаны, прежде всего, с определением предмета и объекта изучения. Научно-практическая психология всегда имела дело с реальным объектом, понимание при- роды которого опирается не только на определенное представление, имеющееся в психологической науке (или ее области), но и на ту ре- альности, в которую включен этот объект, то есть человек. Психология профессиональной деятельности, несомненно, от- носится научно-практическому направлению. В центре ее внимания трудовые и профессиональные взаимоотношения людей, индивидуаль- ные особенности личности работника, характеристика профессиональ- ной деятельности. Психология профессиональной деятельности тесно связана с психологией труда. Психология труда как область научного знания о труде и трудящихся, изучает условия и разрабатывает пути и методы решения практических задач, связанных с трудовой деятель- ностью, анализ трудовой деятельности, профессиональных навыков. Психология профессиональной деятельности также связана с общей психологией, экспериментальной психологией, психофизиологией, орга- низационной психологией, инженерной психологией, эргономикой, со- циальной психологией, психологией управления, возрастной психологией, юридической психологией, экономической психологией. Методы психологии – это приемы и средства, при помощи кото- рых происходит получение достоверной информации, используемой далее для построения научных теорий и разработки практических ре- комендаций. Методы психологии основаны на общенаучном принци- пе объективности, который обязывает строить систему научного знания строго в соответствии с психологической реальностью. Это позволяет снизить влияние на суждение о психике личных пристрастий, корпо- ративной солидарности и низкой подготовленности тех, кто проводит исследование. Значение того или иного психологического метода зависит от ва- лидности и надежности и трудоемкости его применения. Валидность метода отражает его адекватность и действенность, характеризует точ- ность измерения данным методом, а также насколько психологичес- кий метод адекватен исследуемой проблеме. Проверка валидности метода называется валидизацией. Надежность метода связана с по- стоянством и устойчивостью результатов, получаемых при помощи 7
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- …
- следующая ›
- последняя »