Рисунок. Сорокин В.Ф - 12 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТулГУ | Тула

Составители: 

Рубрика: 

графический язык, что уже является первым шагом к творчеству. Делая
наброски, нужно приучать себя не замечать излишних деталей, а
схватывать самое основное, характерное для данной модели.
Студенты выполняют наброски по памяти и представлению,
развивая профессиональные навыки.
Длительные занятия по рисунку чередуются с набросками по
памяти. Задача заключается в том, чтобы, окончив длительный рисунок,
через несколько дней (примерно через неделю) воспроизвести модель уже
по памяти. Сверив на следующий день по выполнении наброска свою
работу с моделью, по памяти дополняют, добиваясь все большей
точности в передаче натуры. Чем больше студенты будут практиковаться
в таких коротких зарисовках, тем лучше будет развиваться зрительная
память.
Другой способ: в течение 10 мин внимательно наблюдают модель,
а затем, по уходе натурщика, зарисовывают его по памяти. Вернув
модель, сверяют рисунок, мысленно отмечая все ошибки и неточности.
По уходе натурщика исправляют и уточняют рисунок по памяти.
Третий способ: наблюдая какие-либо предметы на улице, в театре
и т.п., придя домой, постараться их зарисовать. Хорошо делать отдельно
зарисовки каких-либо деталей головы, например чей-либо нос, ухо; всюду
нужно носить с собой альбомчик такого размера, чтобы он свободно
помещался на ладони. Альбомы маленького формата бывают из тонкой и
гладкой бумаги, на которую хорошо ложится графитный карандаш.
Одной из вспомогательных форм обучения рисунку является
ознакомление с работами крупнейших мастеров (в первую очередь В.А.
Серова), оставили непревзойденные портретные наброски не только
своих современников, но также животных и птиц, изображаемых с
полным знанием их характеров и повадок. Чрезвычайно полезно
сравнивать рисунки людей, зверей и птиц разных авторов, стараясь
понять разницу приемов их исполнения.

Страницы