Рисунок. Сорокин В.Ф - 13 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТулГУ | Тула

Составители: 

Рубрика: 

Наброски и зарисовки.
Параллельно с длительным рисунком учащиеся овладевают
набросками, которые развивают творческую инициативу, закрепляют
знания и навыки. Работа над длительным рисунком с живой модели
имеет целью познание законов строения натуры, анализ ее. Наброски и
зарисовки позволяют ему эмоционально передать жизнь, экспрессию,
динамику.
Набросок – это быстрая зарисовка натуры; он приучает быстро
мыслить, искать наиболее лаконичные средства выражения, развивает
гибкость кисти руки.
Набросок способствует целостному восприятию формы, в нем
выявляется степень подготовленности студента к самостоятельной
работе.
Основная цель наброска – развитие у рисующих
наблюдательности, умения быстро улавливать пластическую
характеристику модели, ее пропорции и движение. Набросок развивает
остроту и точность глазомера, приучает быстро ориентироваться в
сложившейся обстановке. Аналитический метод в длительном рисунке
подразумевает рассмотрение учеником модели, разложение ее (мысленно)
на составные части, сравнение их между собой. Набросок предполагает
знакомство с основными особенностями строения модели и на основе
этих знаний создание образа этой модели.
Набросок - рисунок небольшого размера, быстро и лаконично
исполненный художником. Набросок — это беглая фиксация отдельных
наблюдений в ходе текущей работы художника. Набросок может быть
исполнен с натуры и без натуры, по памяти и представлению.
Набросок ставит своей целью дать в определенный промежуток
времени возможно полное представление о наблюдаемой натуре. Наброски
могут быть различной продолжительности и отработанности:
получасовыми, часовыми, десятиминутными и меньше, в зависимости от

Страницы