Отечественная история, политология, социология. Сорокина В.С - 28 стр.

возраста на тот момент. Чаще всего необходимым объемом информации
располагают люди, занимавшие или занимающие определенные должности,
поэтому целесообразнее в первую очередь обращаться к ним. Чтобы вы-
звать откровенность, обеспечив объективность источника, надо сразу обо-
значить цель расспросов – развитие исторической науки и воссоздание ис-
тории аграрных отношений Удмуртии (и сопредельных регионов).
      Вторым по значимости источником будут письменные, например, де-
лопроизводственная документация, ведущаяся на предприятиях, в админи-
страциях, хозяйствах. В этом случае необходимо обязательно указать ис-
точник с подробной его характеристикой.
      Все источники и ссылки на них поместите в конце задания. Качест-
венное научно-историческое исследование может позволить преподавателю
освободить студента от сдачи экзамена или облегчить ее. Для этого объем
научно-исследовательской работы не ограничивается, но она должна быть
не меньше 15 печатных страниц.

                                                     Доцент С.Н. Уваров


   2.5 ПРОВЕДЕНИЕ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

      Социологическое исследование стало неотъемлемой частью нашей
общественной жизни и одной из форм научной работы студентов. Эта фор-
ма наиболее широко применяется при изучении учебной дисциплины «Со-
циология».
      Проводя социологическое исследование, студент самостоятелен в вы-
боре интересующей его проблемы, самостоятельно составляет анкету, про-
водит исследование, обрабатывает материал и обобщает, делает выводы и
предлагает рекомендации. Все это этапы самостоятельной работы, а социо-
логическое исследование является одним из видов научного творчества.
      Для подробного знакомства с техникой и методами социологических
исследований необходимо прочитать соответствующий раздел любого
учебника по социологии. При подготовке и проведении социсследования
необходимо соблюдать следующую последовательность действий.
      1. Выбор темы. Социология изучает проблемы, существующие в
обществе. Поэтому вам достаточно мысленно проанализировать действи-
тельность, задать несколько вопросов самому себе: «Почему это происхо-
дит так, а не иначе?» После нескольких «почему?» вы остановитесь на том,
что действительно вас интересует и у вас есть желание выяснить это «поче-
му?».

                                   28