Общая психология. Сорокун П.А. - 161 стр.

      стве, не просто является исполнителем определенной “роли”, а яв-
      ляется творцом, созидателем материальных и духовных ценностей.
           С точки зрения гуманистической психологии, главной особеннос-
      тью личности является реализация творческих возможностей, ее спо-
      собность совершенствовать окружающий мир и управлять своим соб-
      ственным развитием, осуществляя самоактуализацию и самосовер-
      шенствование.
           Проявляя творчество, личность создает общественно ценные про-
      дукты, и тем самым не только совершенствует свои психические свой-
      ства, но и способствует развитию общества.

      11.2. Самопознание и самооценка личности.

           Для того, чтобы человек мог изменять окружающий мир и совер-
      шенствовать себя, он должен познавать свою личность и правильно
      оценивать себя и свои возможности. Познание человеком самого себя
      является очень сложным и длительным процессом. Оно начинается с
      раннего детского возраста и продолжается всю жизнь по мере раз-
      вития и изменения физических и психических функций организма.
           Сначала человек познает свои внешние особенности, сравнивает
      их с особенностями других людей, в результате чего у него формиру-
      ется представление о своем внешнем облике. Затем на основе само-
      наблюдения и рефлексии у него возникает система знаний о своих внут-
      ренних психических свойствах. На основе сложившихся представле-
      ний и знаний о своей личности у человека возникает сложное психи-
      ческое образование, которое получило название “образа - Я”.
           В структуре образа “Я” можно выделить три основных компо-
      нента: когнитивный (познавательный), поведенческий и эмоциональный.
      Познавательный компонент включает в себя представления и знания о
      своей внешности, об особенностях своего телосложения, а также по-
      нятие о внутренних психических свойствах своей личности. В пове-
      денческий компонент входят представления и знания об особенностях
      своих движений и действий, о двигательных навыках и умениях, о при-
      вычных формах поведения, о совершаемых поступках и т.п. В эмоци-
      ональный компонент входят переживаемые личностью эмоции и
      чувства, в которых проявляется отношение к самой себе: самокри-
      тичность, самоуважение, собственное достоинство, скромность, за-
      стенчивость, совестливость, стыдливость и т.п.

                                                                     161


PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com