ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
192
питания воли, то вместо воспитания они занимаются часто испытани-
ем своей воли. Иногда такого рода испытания принимают форму истя-
заний. Так, некоторые школьники для “развития выдержки и самообла-
дания” колят себя булавками, лазят по стенам и карнизам, прыгают на
землю с высоких объектов, ходят раздетыми зимой и т.п.
Существует целый ряд правил и приемов воспитания и самовос-
питания воли, которые надо знать и по возможности соблюдать.
1. Волевые качества следует проявлять во всех
видах деятельности и не только в экстремальных
ситуациях, но и в повседневной жизни.
2. Стараться ставить только достижимые цели. Нельзя
браться за такие задачи, которые заведомо не
могу быть выполнены.
3. Поставленная цель должна быть достигнута. Лю-
бое дело надо доводить до конца, не откладывать
его окончание на неопределенное время.
4. Не следует сразу пытаться преодолевать срав-
нительно большие трудности. Надо сначала на-
учиться преодолевать несложные препятствия. При
неудаче не следует отчаиваться. Надо снова и
снова пытаться преодолеть трудности, проявляя
настойчивость и упорство.
5. Если не получается какое-либо дело не бросай
его. Прояви выдержку и терпение, начни все снача-
ла, исправь допущенные ошибки, придумай более ра-
циональные способы и приемы его осуществления.
6. Оказавшись в экстремальной ситуации не теряй
самообладания, мобилизуй все свои силы и возмож-
ности для достойного выхода из нее. Постарайся,
чтобы принятое решение было выполнено несмотря
ни на какие препятствия.
7. Приступая к делу сначала спланируй его выполне-
ние, потом предусмотри возможные трудности и спо-
собы их преодоления, подумай о результатах своих
действий и о их последствиях.
Литература
Выготский Л.С. Проблема воли и ее развитие в детском возрасте. Собр.
соч. Т. 3., - М., 1983.
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
питания воли, то вместо воспитания они занимаются часто испытани-
ем своей воли. Иногда такого рода испытания принимают форму истя-
заний. Так, некоторые школьники для “развития выдержки и самообла-
дания” колят себя булавками, лазят по стенам и карнизам, прыгают на
землю с высоких объектов, ходят раздетыми зимой и т.п.
Существует целый ряд правил и приемов воспитания и самовос-
питания воли, которые надо знать и по возможности соблюдать.
1. Волевые качества следует проявлять во всех
видах деятельности и не только в экстремальных
ситуациях, но и в повседневной жизни.
2. Стараться ставить только достижимые цели. Нельзя
браться за такие задачи, которые заведомо не
могу быть выполнены.
3. Поставленная цель должна быть достигнута. Лю-
бое дело надо доводить до конца, не откладывать
его окончание на неопределенное время.
4. Не следует сразу пытаться преодолевать срав-
нительно большие трудности. Надо сначала на-
учиться преодолевать несложные препятствия. При
неудаче не следует отчаиваться. Надо снова и
снова пытаться преодолеть трудности, проявляя
настойчивость и упорство.
5. Если не получается какое-либо дело не бросай
его. Прояви выдержку и терпение, начни все снача-
ла, исправь допущенные ошибки, придумай более ра-
циональные способы и приемы его осуществления.
6. Оказавшись в экстремальной ситуации не теряй
самообладания, мобилизуй все свои силы и возмож-
ности для достойного выхода из нее. Постарайся,
чтобы принятое решение было выполнено несмотря
ни на какие препятствия.
7. Приступая к делу сначала спланируй его выполне-
ние, потом предусмотри возможные трудности и спо-
собы их преодоления, подумай о результатах своих
действий и о их последствиях.
Литера тура
Выготский Л.С. Проблема воли и ее развитие в детском возрасте. Собр.
соч. Т. 3., - М., 1983.
192
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 190
- 191
- 192
- 193
- 194
- …
- следующая ›
- последняя »
