Общая психология. Сорокун П.А. - 280 стр.

     рону свойства его личности, изменяются культурные и духовные по-
     требности и привычки.

     17.3. Интеграция и дифференциация субъектов в группе.

          Знание процессов интеграции и дифференциации, происхо-
     дящих в группе, имеет большое практическое значение, так как
     от этого зависит существование самой группы, результаты её
     деятельности и характер межличностных отношений, которые
     возникают между её членами. Особенно большое влияние на жиз-
     недеятельность группы оказывает сплоченность её членов в одну
     дружно действующую команду, для которой характерно нали-
     чие единства целей и действий.
          Для того, чтобы происходил процесс интеграции субъектов
     в сплоченную группу необходима не только совместная физи-
     ческая активность, но и психологическая близость, возникшая
     на основе чувств симпатии и взаимного тяготения в силу совпа-
     дения нравственных ценностей и установок. Отсюда интегра-
     ция - это процесс объединения субъектов в сплоченную группу
     под влиянием взаимного притяжения, возникшего на основе
     чувств симпатии и совпадения нравственных ценностей и уста-
     новок.
          Одним из психологических факторов, обеспечивающих ин-
     теграцию субъектов в сплоченную группу, является психологи-
     ческая совместимость. В основе психологической совместимос-
     ти лежит не только совпадение социально-психологических ха-
     рактеристик, но и психофизиологическое сходство индивидов.
     Причем, в одном случае интеграция группы зависит от психофи-
     зиологической совместимости, а в другом случае - от социаль-
     но-психологической. Это связано как с характером деятельнос-
     ти, так и с психическими свойствами и с профессиональной под-
     готовкой субъектов. Так, если они занимаются умственным тру-
     дом, то их интеграция в сплоченную группу возможна только при оди-
     наковом уровне умственного развития и при наличии соответствующей
     профессиональной компетентности.
          В педагогических коллективах сплоченность зависит, кро-
     ме этого, от наличия у педагогов высоконравственных психи-
     ческих свойств личности. В трудовых группах интеграция зави-

                                                                  280


PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com