ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
85
известным и найти новые приемы и средства для выхода из проблем-
ной ситуации.
Познание нового, неизвестного является трудным и слож-
ным процессом, осуществление которого требует напряженной
умственной деятельности, направленной на создание новых стра-
тегий, планов и приемов получения и переработки информации.
Дж. Брунер исследовал три основных вида стратегий, применяе-
мых в процессе познания. Стратегия приема информации - на-
правлена на то, чтобы обнаружить признаки, характерные для
класса объектов, к которым можно было бы отнести новое явле-
ние. Стратегия сканирования - направлена на обработку альтер-
нативных источников информации. Правильная обработка обо-
их случаев, как правило, приводит к успеху. Неправильная об-
работка часто приводит к неудаче. Стратегия фокусирования -
предполагает выбор наиболее правильной, идеальной гипотезы,
объясняющей наиболее верно познаваемое явление.
Содержание познавательной деятельности определяется
теми знаниями, которые приобретает человек в процессе по-
знания. Знания - это полученная и переработанная посредством
познавательных процессов информация об окружающем че-
ловека внешнем и внутреннем мире. Результаты познаватель-
ной деятельности человека зафиксированы в законах, прави-
лах, теоремах, аксиомах, формулах, знаковых и числовых
выражениях, которые использует человек в своей практичес-
кой и теоретической деятельности.
Знания, которые приобретает человек в процессе познания,
существуют в форме образов, представлений, мыслей, идей, те-
орий, концепций, гипотез, проектов и т. д. Все эти формы явля-
ются продуктом сенсорных, перцептивных и интеллектуальных
процессов, на основе которых осуществляется познавательная
деятельность. Образы - это сенсорные копии воспринимаемых
объектов. Представления - обобщенные образы, возникшие при учас-
тии памяти и воображения. Мысли - обобщенные и отвлеченные зна-
ния о предметах и явлениях, их связях и отношениях. Идеи - мысли об
идеальных, совершенных, возвышенных духовных явлениях. Теория -
система положений, объясняющих существование и возникновение ка-
ких-либо предметов и явлений. Концепция - представление о возмож-
ном подходе к решению проблемы. Гипотеза - предположение о воз-
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
известным и найти новые приемы и средства для выхода из проблем-
ной ситуации.
Познание нового, неизвестного является трудным и слож-
ным процессом, осуществление которого требует напряженной
умственной деятельности, направленной на создание новых стра-
тегий, планов и приемов получения и переработки информации.
Дж. Брунер исследовал три основных вида стратегий, применяе-
мых в процессе познания. Стратегия приема информации - на-
правлена на то, чтобы обнаружить признаки, характерные для
класса объектов, к которым можно было бы отнести новое явле-
ние. Стратегия сканирования - направлена на обработку альтер-
нативных источников информации. Правильная обработка обо-
их случаев, как правило, приводит к успеху. Неправильная об-
работка часто приводит к неудаче. Стратегия фокусирования -
предполагает выбор наиболее правильной, идеальной гипотезы,
объясняющей наиболее верно познаваемое явление.
Содержание познавательной деятельности определяется
теми знаниями, которые приобретает человек в процессе по-
знания. Знания - это полученная и переработанная посредством
познавательных процессов информация об окружающем че-
ловека внешнем и внутреннем мире. Результаты познаватель-
ной деятельности человека зафиксированы в законах, прави-
лах, теорема х, а ксиома х, форм ула х, зна ковых и числовых
выражениях, которые использует человек в своей практичес-
кой и теоретической деятельности.
Знания, которые приобретает человек в процессе познания,
существуют в форме образов, представлений, мыслей, идей, те-
орий, концепций, гипотез, проектов и т. д. Все эти формы явля-
ются продуктом сенсорных, перцептивных и интеллектуальных
процессов, на основе которых осуществляется познавательная
деятельность. Образы - это сенсорные копии воспринимаемых
объектов. Представления - обобщенные образы, возникшие при учас-
тии памяти и воображения. Мысли - обобщенные и отвлеченные зна-
ния о предметах и явлениях, их связях и отношениях. Идеи - мысли об
идеальных, совершенных, возвышенных духовных явлениях. Теория -
система положений, объясняющих существование и возникновение ка-
ких-либо предметов и явлений. Концепция - представление о возмож-
ном подходе к решению проблемы. Гипотеза - предположение о воз-
85
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- …
- следующая ›
- последняя »
