Основы психологии. Сорокун П.А. - 189 стр.

кроме выше указанных, имеют место в его структуре?
     Прежде всего волевое действие, в отличие от преднамеренно-
го, побуждается, осуществляется и регулируется при участии воли.
Что же такое воля? Ответить на этот вопрос трудно. Поэтому в
новейших учебных пособиях ни у Р.С. Немова, ни у В.И. Слободчи-
кова и Е.И. Исаева определения воли нет. Есть определение воли
только в учебном пособии “Общая психология!” 1986г.
     “Воля - это сознательная организация и саморегуляция челове-
ком своей деятельности и поведения, направленная на преодоление труд-
ностей при достижении поставленных целей”.1
     Это определение является слишком общим и его следует
уточнить, чтобы можно было использовать для объяснения во-
левого поведения. Прежде всего непонятно, что собой представ-
ляет воля как психическое явление. Является ли она психичес-
ким процессом или психическим состоянием или свойством лич-
ности. Одни психологи считают, что воля - это психический про-
цесс, другие, что - это субъективное состояние, третьи, что -
она психическое свойство личности.
     Исходя из функции воли ее следует рассматривать как осо-
бое напряженное субъективное состояние личности, возникшее
в экстремальных условиях. Это напряженное психическое состо-
яние дает возможность человеку мобилизовать все психические
и физические ресурсы на преодоление трудностей, появившихся
на пути к достижению поставленных целей. Состояние напря-
женности психики проявляется в форме тех волевых усилий, ко-
торые делает человек при осуществлении волевого поведения.
     Воля - это напряженное психическое состояние личности, мо-
билизирующее все ресурсы человека для преодоления трудно-
стей, возникших на пути к достижению поставленных целей.
Какие же изменения должны произойти в преднамеренном дей-
ствии, чтобы оно стало волевым?
     Прежде всего изменяется мотивационная сфера. Мотива,
возникшего на основе желания уже недостаточно. Необходим до-
полнительный мотив, который возникает при необходимости дей-
ствовать не так как “я” хочу, а так как “надо”.
     В связи с этим изменяется смысловая оценка мотива. Он уже
имеет не только узко эгоистическое значение, но и приобретает
нравственную, социально значимую направленность. Теперь лич-

                                                                189