Основы психологии. Сорокун П.А. - 253 стр.

тация внешних условий, в которых она осуществляется.
      Адаптация внешних условий предполагает создание такой обста-
новки в помещениях, где осуществляется деятельность, которая бы
обеспечивала высокую активность и работоспособность человека и
чувство комфорта. К внешним факторам, которые должны быть адап-
тированы к человеку, относят социальную и физико-химическую сре-
ду, в которой осуществляет профессиональную деятельность субъект.
Благоприятная социальная среда предполагает наличие хорошего пси-
хологического климата, установления дружеских отношений между
людьми, сотрудничество и взаимопомощь в процессе деятельности.
Физико-химическая среда должна обеспечить благоприятный микро-
климат в помещении, оптимальный состав воздуха, температуру, влаж-
ность, освещение и акустику.
      Кроме адаптации большое значение для успешного осуще-
ствления деятельности имеет подготовка к ней, которая предпо-
лагает получение общего и специального образования. Общее
образование дает возможность овладеть общественно-истори-
ческим опытом человечества, а специальное - получить науч-
ную и практическую информацию, необходимую для выполне-
ния профессиональной деятельности.
      На успешную подготовку к профессии большое влияние ока-
зывают не только способности, но и мотивация, которой руко-
водствуются в процессе обучения учащиеся специальных учеб-
ных заведений. Исследования показывают, что “сильные” сту-
денты имеют не только хорошие способности, но им свойствен-
на также внутренняя мотивация, направленная на прочное ус-
воение профессиональных знаний и умений. “Слабые” же сту-
денты руководствуются внешней мотиваций, побуждающей их
не получать плохих оценок и избегать порицания и наказания за
низкую успеваемость.
      Между мотивацией и способностями существует прямая связь.
Отсутствие способностей может компенсироваться положительной
мотивацией, благодаря чему учащиеся могут иметь высокую успева-
емость, и, наоборот, никакие способности, при отсутствии должной
мотивации, не могут обеспечивать успешную деятельность.
      Успешное формирование профессионально-деловых качеств тре-
бует не только усвоения специальных знаний, но и приобретения прак-
тических профессиональных навыков и умений. Первоначальное овла-
                                                              253