Основы психологии. Сорокун П.А. - 32 стр.

гой стороны, исключало даже возможность постановки вопроса о су-
ществовании психики независимо от человека.
      Второе положение заключалось в том, что формы проявления
психической деятельности причинно обусловлены. Принцип детерми-
низма, который был провозглашен философами-материалистами, да-
вал возможность научно объяснить психику и поведение человека и
животных в зависимости от условий существования: у животных - био-
логическими условиями, у человека - социальными. Однако при конк-
ретном объяснении психики человека, в соответствии с идеологичес-
кими установками, приоритет отдавался не общечеловеческим, а клас-
совым условиям существования, в связи с чем считалось, что психология
господствующих классов не совместима с психологией угнетенных, и что
между ними существуют непримиримые противоречия.
      Третье положение гласило, что развитие психики происхо-
дит не спонтанно (самопроизвольно), а в результате деятельнос-
ти человека. В соответствии с этим положением считалось, что
психика человека не может быть врожденной, она целиком и пол-
ностью зависит от обучения и воспитания. Отсюда доказыва-
лась необходимость воспитания человека с новыми психичес-
кими свойства ми и качествам и, которые должны формиро-
ваться в процессе построения коммунистического общества.
Но жизнь не подтвердила этих прогнозов.
      Благодаря работам многих психологов, психология в нашей
стране достигла немалых успехов и заняла достойное место в
мировой психологической науке. Л.С. Выготский создал теорию
культурно-исторического развития высших психических функ-
ций, получившую признание в мировой психологии. С.Л. Рубин-
штейн создал капитальный труд “Основы общей психологии”,
обобщивший достижения отечественной и мировой психологии.
В.Г. Ананьев внес существенный вклад в исследование чувствен-
ных познавательных процессов и в разработку вопросов психо-
логии человекознания. А.Н. Леонтьев является автором теории разви-
тия психики в фило- и онтогенезе. А.Р. Лурия известен как нейропсихо-
лог, исследовавший многие анатомо-физиологические механизмы выс-
ших психических функций. А.В. Запорожец и Д.Б. Эльконин внесли
большой вклад в разработку детской психологии. А.А. Смирнов и П.
И. Зинченко являются авторами трудов по проблемам памяти. Б.Ф.
Ломов впервые в отечественной психологии стал известен как автор

                                                                 32